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Avances en los Estudios sobre Corpus de Aprendientes en formato Computacional

open access: yesRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2020
En esta sección temática de RNAEL, las editoras tienen como objetivo presentar los resultados de proyectos de investigación recientes o en progreso de recolección e implementación de corpus de aprendientes de lenguas en formato computacional en variados ...
Anita Ferreira, Jessica Elejalde
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La Simulación Global y oral: un procedimiento e instrumento para el aprendizaje, la evaluación y la investigación lingüística

open access: yesRevista Brasileira de Linguística Aplicada, 2022
Resumen La Simulación Global (SG) es un modo de organización del trabajo y de la actuación de la clase frecuente en la enseñanza de segundas lenguas, especialmente en el Español con Fines Específicos (EFE).
Joan R. Sapiña
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Tecnología para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: revisión de la literatura

open access: yesRIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2019
En plena era de revolución tecnológica, las tecnologías y su buen uso y consumo así como la capacidad de comunicarse en una o varias segundas lenguas contribuyen a la conexión de los habitantes de este mundo globalizado; nuestros espacios comunicativos ...
Fernando Trujillo Sáez   +2 more
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Las Teorías sobre el Aprendizaje de Segundas Lenguas

open access: yesBabel – AFIAL : Aspectos de Filoloxía Inglesa e Alemá, 1996
In this work we reflect on the main theoretical models which have been formulated with the intention of explaining second language learning. We have chosen six approaches: the interlanguage theory, the linguistic theories (mainly the linguistic universals and Universal Grammar model, derived from the writings of Chomsky), the neurolinguistic or ...
José Luis González Díaz   +1 more
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La orientación en el camino hacia la autonomía: una experiencia práctica en el aula de E/LE

open access: yesForo de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2012
En esta comunicación abordaremos el tema de la orientación de los alumnos en el aula de lenguas extranjeras o segundas lenguas (LE/L2), entendiendo el concepto de orientación según la perspectiva de Galperin (Galperin 1992; Haenen 1996, 2000).
Juan Francisco Urbán Parra   +1 more
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La transferencia de instrucción

open access: yesRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2009
Una rama de la investigación sobre escritura en segundas lenguas ha mostrado que las experiencias previas de aprendizaje pueden influir en el comportamiento escritor y en los productos escritos de usuarios de lenguas segundas, determinando tanto la ...
Carlota Piedehierro
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EL VIDEOBLOG COMO HERRAMIENTA CLAVE PARA UN APRENDIZAJE DE LENGUAS BASADO EN EL RESPETO AL FACTOR AFECTIVO.

open access: yesPixel-Bit, 2013
En este artículo presentamos una investigación realizada con el objetivo de analizar los resultados de una intervención educativa donde el alumnado inmigrante utiliza vlogs para desarrollar un aprendizaje de segundas lenguas basado en el respeto al ...
Urtza Garay Ruiz   +1 more
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Plurilingual integrative approach: an interdisciplinary education experience to integrate all the languages learned in the ESO stage

open access: yesRevista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, 2017
La optimización del aprendizaje de lenguas es hoy en día una de las preocupaciones pedagógicas más significativas en nuestro país. El principal objetivo de este estudio fue analizar las percepciones de los estudiantes y los docentes en un centro de ...
Cristina Mallol, Miquel Alsina
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Estrategias de aprendizaje y adquisición de una segunda lengua [PDF]

open access: yesReiDoCrea: Revista electrónica de investigación Docencia Creativa, 2015
Recepcion: 28 de diciembre de 2015 | Revision: 28 de diciembre de 2015 | Aceptacion/Publicacion: 29 de diciembre de ...
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