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Módulo compensatorio de apoyo a niños rurales con problemas de aprendizaje
CPU-e, 2012 Como parte de un paquete de tecnología educativa que tiene por objeto facilitar el desarrollo humano y promover el comportamiento pro-saludable en las familias de la zona rural, se implementó un programa compensatorio de apoyo a niños con problemas de ...
Dr José Angel Vera Noriega +3 more
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Análisis de los niveles de comprensión lógica matemática en el jardín de niños y niñas del centro de Investigación e innovación educativas de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Tegucigalpa Honduras. [PDF]
, 2016 Trabajo final de graduación compuesto de 100 páginas en formato PDF.El presente estudio es una investigación abordada desde el enfoque cualitativo y de tipo descriptiva.
Quijano Lanza, Diosana +1 more
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Revista Metropolitana de Ciencias AplicadasEl pensamiento lógico desempeña un rol primordial en la educación de la matemática, ya que facilita la adquisición de habilidades analíticas y críticas.
Miselania Pérez-Gómez
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Elementos para el desarrollo del pensamiento matemático en la escuela [PDF]
, 2016 El desarrollo del pensamiento matemático adquiere especial interés en la política pública sobre el desarrollo de competencias matemáticas. Se encuentra estrechamente ligado a la expresión “ser matemáticamente competente” y es subdividido en numérico ...
Fonseca, Jaime
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Investigación Valdizana, 2018 La presente investigación tiene por objetivo determinar el grado de relación del uso del material didáctico y el pensamiento lógico matemático, a través de una investigación de tipo descriptiva y correlacional, donde los estudiantes de la Escuela ...
Félix Postijo Remache +3 more
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Uso de lenguajes de programación para desarrollar el razonamiento lógico matemático en los niños
Revista Científica UISRAEL, 2019 La investigación se centra en el lenguaje de programación utilizado en Code.org para el desarrollo del razonamiento lógico matemático en los niños de nivel medio de educación básica en el Ecuador, el cual se considera como el más idóneo para que los ...
Franklin Daniel Aguilar Enríquez
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La articulación conceptual entre contar-medir y discreto-continuo [PDF]
, 2010 En la enseñanza de las matemáticas a nivel medio superior y superior se tratan temas en los que se enfatiza la variación continua, sin relacionarse generalmente con una variación de tipo discreto, es decir, se presenta una dicotomía entre saberes ...
Fuentes, América +2 more
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DialécticaEl presente ensayo tiene como finalidad desarrollar reflexiones pedagógicas centradas en la formación matemática durante la educación inicial, con énfasis en el uso de recursos mediados por tecnología para estimular el pensamiento lógico en los ...
Consuelo Girón Diaz
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Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 2022 El presente artículo es producto del nexo de los proyectos de investigación y vinculación de las carreras de Educación Inicial y Sistema de Información, cuyo objetivo fue desarrollar el pensamiento lógico matemático en niños de cinco años a través de la ...
Sylvia del Rosario Llumiquinga Quispe +2 more
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Diseño de material didáctico para el fortalecimiento del pensamiento matemático en la enseñanza de la educación básica y media [PDF]
, 2015 El Semillero de Investigación en Educación Matemática – SIEM - ha venido desarrollando un macroproyecto que consta de cuatro fases, de las cuales ya se han finalizado las dos primeras.
Franco Restrepo, Cristian David +1 more
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