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Organización social y dominio masculino en las matemáticas
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021 Las investigaciones en el campo de Género y Matemáticas consideran el hallazgo de que las matemáticas son un dominio masculino, tema que este estudio toma como eje para describir su problema de investigación.
Claudia Gisela Espinosa Guia
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Filosofía para niños y filosofía con niños: una experiencia inspiradora a pensar las matemáticas
Educación y Ciencia, 2022 El artículo presenta los resultados del proyecto Transformación del aprendizaje de las matemáticas desde filosofía para/con niños, desarrollado en la Institución Educativa Agropecuaria el Escobal, del municipio de Ramiriquí.
Yuli Piracoca, Liliana Mariño
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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2020 Para gestionar el aprendizaje de las matemáticas, es decir, la adquisición y uso de recursos para crear un entorno en el que la matemática sea accesible a los estudiantes, es necesario investigar los aspectos que lo promueven, como lo cognitivo, lo ...
María del Socorro García González +2 more
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SOBRE EL COLAPSO DE LAS ESTRUCTURAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS EN EL REALISMO ESTRUCTURAL ÓNTICO [PDF]
Kriterion, 2019 RESUMEN La sección 1 introduce lo que llamo la tesis del colapso de las estructuras matemáticas y las estructuras físicas. La sección 2 examina si acaso la indispensabilidad de las matemáticas para la física fundamental involucra la adopción del ...
Cristian Soto
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Perspectiva epistemológica de las matemáticas como fundamento de las ciencias
Investigación Valdizana, 2019 La presente investigación buscó establecer la perspectiva epistemológica de las matemáticas como fundamento de las ciencias. Enmarcada al tipo de investigación fundamental o básica, la razón, nuestro propósito fue profundizar, acrecentar y en lo posible ...
Adalberto Lucas Cabello +1 more
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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2021 Se analiza cómo se incorporan las ideas estadísticas fundamentales en dos colecciones de libros de texto de matemáticas para educación primaria, por intermedio de las actividades propuestas para el estudiante.
Audy Salcedo +2 more
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Matemáticas Dialógicas. ‘Yo soy de mates’
Modelling in Science Education and Learning, 2017 En este artículo se hace una presentación del enfoque de las matemáticas dialógicas a través de tres actuaciones educativas de éxito (AEE): los grupos interactivos, la formación en matemáticas de familiares, y las tertulias matemáticas dialógicas.
Javier Díez-Palomar
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Patrones, competencias y desarrollo del pensamiento matemático
Paradigma, 2015 Este estudio supone que el desarrollo del pensamiento matemático es la condición de entrada y salida en el aprender matemáticas desde patrones matemáticos que derivan competencias matemáticas (comprensión, razonamiento, aprendizaje y cognición). Y es la
Pastor Umanzor
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Estructuralismo, ficcionalismo, y la aplicabilidad de las matemáticas en ciencia
Areté, 2019 Este artículo tiene dos objetivos. El primero es una revisión de algunas de las preguntas más importantes de la filosofía de las matemáticas contemporánea, incluyendo: ¿Cuál es la naturaleza de los objetos matemáticos?
Manuel Barrantes
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Entretextos, 2018 El formalismo escrito de la matemática ha derivado en un lenguaje que contiene estructuras encontradas en lenguajes formales. No sorprende que varios matemáticos también fueron importantes estudiosos de las lenguas.
Zacarías Malacara Hernández
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