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Una nueva herramienta de evaluación basada en Filtros de Corrección Automática (FCA)

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2011
Este trabajo presenta resultados relacionados con el proceso de evaluación en Sistemas de Aprendizaje Basado en la Web. Muestra el diseño detallado de Automatic-Test-FCA, una aplicación para la gestión de evaluaciones con Filtros de Corrección Automática
Vitturini, Mercedes, Benedetti, Laura, Señas, Perla   +2 more
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La Formación en Evaluación Educativa del profesorado de Atención a la Diversidad

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2010
Reconocida la importancia de la evaluación en la cultura de la calidad y en el campo educativo, se aportan datos sobre el nivel de ejecución real de prácticas evaluativas del aprendizaje, enseñanza y programas y el nivel de importancia que se le conceden
Javier J. MAQUILÓN SÁNCHEZ, María José MARTÍNEZ SEGURA, Mari Paz GARCÍA SANZ, Francisco Alberto GARCÍA SÁNCHEZ   +3 more
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Is it possible to reverse the way we learn and teach? Dressings to rethink education [PDF]

, 2018
El presente ensayo recoge reflexiones sobre experiencias educativas a través de postulados que marcan aspectos clave para repensar los contextos de aprendizaje y enseñanza.
Donolo, Danilo Silvio, Rigo, Daiana Yamila   +1 more
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Conceptualizing Organizational Forgetting in a Crisis Context

Risk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 16, Issue 2, June 2025.
ABSTRACT This conceptual article aims to promote research on organizational forgetting in the context of crises. Organizations do not only learn but they also forget: they lose previously acquired knowledge and practices over time. In contrast to a multitude of studies on organizational learning, the concept of organizational forgetting has been ...
Wout Broekema
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Exploring motivation and clil: a literature review [PDF]

, 2018
In this article we intend to explore the history of motivation whithin the field of second foreign language learning. To this end, we will analyse in detail the three most important models: the Socio-educational Model, the Theory of Self-Determination ...
Pozo Beamud, Marta del
core   +1 more source

Plataformas de aprendizaje en línea vs. educación tradicional: ¿Complemento o sustituto?

Revista Científica Multidisciplinar G-nerando
Este estudio parte de tres preguntas centrales: ¿Está la educación en línea superando a la educación tradicional en términos de efectividad y accesibilidad? ¿El auge de las plataformas de aprendizaje online representa una amenaza real para las universidades tradicionales?
Richard A Macías-Lara, Roxana Díaz Estupiñán, Karla Lilibeth Cevallos Angulo, Luis Caicedo Perlaza, Jenny Margarita Valverde Medina   +4 more
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Classification of direct threats to the conservation of ecosystems and species 4.0

Conservation Biology, Volume 39, Issue 3, June 2025.
Abstract Identifying and assessing the magnitude of direct threats to ecosystems and species are critical steps to prioritizing, planning, implementing, and assessing conservation actions. Just as medical clinicians and researchers need a standard way to talk about human diseases, conservation practitioners and scientists need a common and ...
Nick Salafsky, Claire Relton, Bruce E. Young, Philippe Lamarre, Monika Böhm, Maxime Chénier, Erica Cochrane, Mark Dionne, Kevin K. He, Craig Hilton‐Taylor, Charles Latrémouille, John Morrison, Calla V. Raymond, Mary Seddon, Varsha Suresh   +14 more
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Aprender historia y construir identidad en la escuela

Pensamiento Psicológico, 2013
La pregunta que orienta este artículo teórico es: ¿para qué se aprende historia en la escuela colombiana? Esto se refiere a que los estudiantes aprenden historia para desarrollar conocimientos abstractos y habilidades útiles en un contexto y/o para ...
Claudia Patricia Navarro Roldán
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Theories of the policy process: Chronicling the past and looking to the future

European Policy Analysis, Volume 11, Issue 2, Page 154-167, Spring 2025.
Abstract This personal reflection starts with the theme of how Theories of the Policy Process or ToPP (Sabatier, 1999) was received by European researchers and why this volume was particularly important for scholars working on the policy process of the European Union.
Claudio M. Radaelli
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La articulación entre el aprendizaje basado en proyectos y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza de lenguas extranjeras

Revista Boletín Redipe, 2018
El siguiente estudio tiene como objetivo describir la efectividad de la articulación entre el Aprendizaje basado en proyectos y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación Tics en la enseñanza de la lengua extranjera (Inglés) con ...
Alix Norely Bernal Pinzón, Yuly Paola Monroy Nova   +1 more
doaj