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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 En esta comunicación, presentamos el diseño y las características pedagógicas y didácticas del proyecto titulado “A vaquiña polo que vale”, y su encuadre en el contexto del colegio público integrado (CPI) plurilingüe Virxe da Cela. Su finalidad última es
Mª del Camino Pereiro González +1 more
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Profissionais da Educação Infantil: perspectivas sobre Intervenção Precoce
Cadernos de Pesquisa, 2020 A demanda pelo atendimento na Educação Infantil (EI) e o avanço das políticas públicas voltadas a crianças com atraso no desenvolvimento alterou as características da população atendida na EI.
Rafaeli Cappellaro-Kobren +3 more
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Las historias de vida en la formación de maestros de Educación Infantil
Revista Iberoamericana de Educación, 2016 El presente trabajo hace referencia a una experiencia acerca de la utilización de las historias de vida en el área de Teoría e Historia de la Educación del Grado de Maestro/a de Educación Infantil.
Andreu Serret-Segura +2 more
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Coeducación: pautas para su desarrollo en los centros educativos
Escuela Abierta, 2018 La sociedad actual se encuentra en constante cambio y con ella la familia. Por tanto, la escuela debe renovarse y dar respuesta a las necesidades planteadas desde un plano de libertad, igualdad y respeto entre hombres y mujeres, desde una perspectiva ...
Ana Belén Castilla Pérez
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Gestão da educação infantil nas políticas municipais
Revista Brasileira de Educação, 2014 Este artículo presenta una investigación sobre políticas públicas y gestión de Educación Infantil. Se centra en las encuestas con profesionales responsables por la educación para niños en veinticuatro departamentos municipales de educación.
Sonia Kramer +2 more
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Methodological alternative for knowledge of the history of the community in multigrade schools
Revista MENDIVE, 2020 Knowing the history of the community in which the school is located and the life of the primary school children develops is an objective of the teaching of the History of Cuba in multigrade schools.
Ada Lucía Bonilla Vichot
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Revista Complutense de Educación, 2017 El maestro es una pieza clave para el desarrollo de la Promoción y Educación para la Salud en la escuela, por lo que su formación en esta materia resulta fundamental.
Milagros Torres-García +1 more
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Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2013 En este artículo se realiza en primer lugar una revisión sobre la consideración que ha tenido la educación infantil en general, y la formación de maestros de educación infantil en particular, en las diferentes leyes de educación españolas desde la ...
Angel Alsina
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Pedagogía y SociedadIntroducción: La formación inicial del maestro logopeda es concebida en las universidades cubanas a partir de un trabajo interdisciplinar, que aspira al logro de conocimientos, habilidades y valores en los estudiantes para desempeñar una Atención ...
Daniel Lorenzo Noa +1 more
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El trabajo infantil y la recesión económica de 1999 en Colombia.
Revista de Economía del Rosario, 2010 El artículo examina la relación entre crecimiento económico, ingresos de las familias, empleo infantil y asistencia escolar en Colombia. También analiza el impacto de la recesión económica de 1999 en la educación y empleo infantil.
Claudia Marcela Umaña Aponte
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