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INFAD, 2021 El presente proyecto se realiza en el marco de un trabajo colaborativo, con un enfoque metodológico de Intervención Pedagógica mediante encuentros y talleres reflexivos, mediado en la participativas de los agentes educativos y cuidadores de la Primera ...
María Liliana Díaz Perdomo +1 more
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Análisis bibliométrico y temático sobre el Trastorno del Espectro Autista y el acoso escolar
Revista Discapacidad, Clínica, Neurociencias, 2022 El acoso escolar en alumnado diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) es uno de los temas más recurrentes en el mundo de la educación debido al impacto negativo que tiene el acoso escolar en las vidas de este tipo de alumnado.
Alicia de la Rasilla Ramírez
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Interacciones docente-estudiante y su relación con el rendimiento académico
Gade: Revista Científica, 2023 El objetivo de este estudio fue identificar los factores clave en las interacciones docente-estudiante que influyen positiva o negativamente en el rendimiento académico de los estudiantes.
Richar Jacobo Posso Pacheco +4 more
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Chisua: tejidos de voces maestras y saberes de maestros
Nodos y Nudos, 2020 Este tejido de letras, afectos, saberes e historias muestra los hilos que han entramado los sentidos de vida de la Red Chisua, retomando el vocablo muisca que significa mochila.
ANA BRIZET RAMIREZ-CABANZO +6 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2023 Este estudio presenta, como fruto de la colaboración escuela-universidad, el diseño, la implementación y la evaluación de una intervención didáctica de corte socioconstructivista y de naturaleza dialógica sobre las interacciones en los sistemas físicos (
Daniel Zuazagoitia +5 more
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La evaluación del lenguaje del maestro de Audición y Lenguaje I
Pulso: Revista de Educación, 2004 El presente artículo resalta la importancia y el porqué de realizar una adecuada evaluación del lenguaje en aquellos niños que presentan algún trastorno en él.
Alicia Arroyo Carreras +3 more
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Una escuela que se reinventa. El proceso de cambio hacia la innovación
Márgenes, 2020 En este artículo se relata la experiencia de cambio metodológico vivida en el Colegio Infantil “El Llano” de Paterna de Rivera (Cádiz), gracias a la cual su profesorado ha avanzado hacia prácticas educativas innovadoras, en un proceso formativo en el que
Eulalia García Cruz +1 more
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La evaluación del lenguaje por el maestro de audición y lenguaje: evaluación complementaria
Pulso: Revista de Educación, 2005 Planteamos este artículo como continuación y complemento del artículo «La evaluación del lenguaje del maestro de Audición y Lenguaje I» publicado en el número 27 de la revista Pulso.
Alicia Arroyo Carreras +3 more
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Gender‐based impacts of COVID‐19 in Sub‐Saharan Africa
Sexuality, Gender &Policy, Volume 6, Issue 4, Page 198-216, November 2023., 2023 Abstract The lasting educational and economic impacts of COVID‐19 have disproportionally disadvantaged girls on the fringes of society, extending beyond the period of imposed lockdowns. This study delves deeper into the education, socio‐economic, and gender‐specific effects of the COVID‐19 pandemic within the context of Sub‐Saharan Africa (SSA).
Helen Onyeaka +4 more
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Contextos Educativos: Revista de Educación, 2013 The infant education centre Ding-Dong since 1983 –that inaugurated its first infant centre– and now at present –with the Quality and Environmental Certification– continues to be faithful to its pedagogical ideology “the future of the social and ...
Elba Ramírez Codina +1 more
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