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La evaluación del lenguaje por el maestro de audición y lenguaje: evaluación complementaria
Pulso: Revista de Educación, 2005 Planteamos este artículo como continuación y complemento del artículo «La evaluación del lenguaje del maestro de Audición y Lenguaje I» publicado en el número 27 de la revista Pulso.
Alicia Arroyo Carreras +3 more
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Gender‐based impacts of COVID‐19 in Sub‐Saharan Africa
Sexuality, Gender &Policy, Volume 6, Issue 4, Page 198-216, November 2023., 2023 Abstract The lasting educational and economic impacts of COVID‐19 have disproportionally disadvantaged girls on the fringes of society, extending beyond the period of imposed lockdowns. This study delves deeper into the education, socio‐economic, and gender‐specific effects of the COVID‐19 pandemic within the context of Sub‐Saharan Africa (SSA).
Helen Onyeaka +4 more
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Contextos Educativos: Revista de Educación, 2013 The infant education centre Ding-Dong since 1983 –that inaugurated its first infant centre– and now at present –with the Quality and Environmental Certification– continues to be faithful to its pedagogical ideology “the future of the social and ...
Elba Ramírez Codina +1 more
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The training of psychopedagogical guidance skills in the degree in primary education
Revista MENDIVE, 2022 Perfecting the training of psychopedagogical orientation skills of the primary teacher is a necessity to achieve a committed educational professional that impacts the lives of their students with modes of action consistent with the demands of today's ...
Tania Hernández Carrera +2 more
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La atención a la tartamudez en el contexto universitario/Stuttering care in the university context
Pedagogía y Sociedad, 2023 Introducción: Sobre la atención logopédica a la población con diagnóstico de tartamudez, existe una variada información científica y una práctica enriquecida de manera continua, sin embargo, persiste en la actualidad la presencia de jóvenes ...
Yunia Garcia Manso +2 more
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DEDiCA, 2021 En el desarrollo del niño, adquiere gran relevancia la colaboración y participación entre la familia y la escuela, así como el desarrollo de relaciones armónicas entre los progenitores y sus hijos.
Victoria Parraga Gil
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Didáctica de las Ciencias Sociales y Educación para la Paz. Valoraciones desde la práctica docente
Universidad, Escuela y Sociedad, 2023 Introducción: Una década después del inicio de nuestra tarea como docente de la materia “Educación para la paz y en valores en Educación Infantil” del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Granada (UGR), ofrece tal variedad la experiencia ...
Andres Palma Valenzuela
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La identidad de la educación infantil
Educação (Santa Maria. Online), 2010 Resumen Este artículo supone una reflexión sobre las características que dan identidad propia a la Educación Infantil. Analiza las circunstancias sociales, culturales, económicas y políticas de la Educación Infantil, fundamentalmente, en el Estado ...
Alfredo Hoyuelos
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La formación del futuro docente a través de la interdisciplinariedad y la educación integral
Pensamiento y Acción Interdisciplinaria, 2021 La Expresión Plástica y la Expresión Musical tienen una especial relevancia para la formación integral del alumnado de Educación Infantil. La formación en o desde estas áreas de conocimiento debe continuarse en la siguiente etapa, Educación Primaria ...
Luz María Gilabert González +1 more
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European Journal of Health Research, 2020 La prematuridad es uno de los principales problemas de la sanidad perinatal; teniendo en cuenta su elevada incidencia, la morbilidad mostrada a corto y largo plazo, y la escasa evidencia científica que determine la influencia que los factores de riesgo ...
Francisco Javier Fernández +3 more
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