Results 21 to 30 of about 10,426 (128)

Col.lectius amb conductes disruptives que dificulten el seu aprenentatge, i millora dels seus resultats amb l’aprenentatge emocional aplicat a l’aula de tecnologia [PDF]

open access: yes, 2016
El TFM (Treball Final de Màster) parla sobre les conductes disruptives dels alumnes que pateixen molts centres educatius actualment, i que és un element problemàtic i distorsionador per al bon funcionament de les classes.
López Acosta, Rosario
core   +2 more sources

Adaptació dels espais de la Biblioteca de Veterinària a les necessitats del nou Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) [PDF]

open access: yes, 2006
Aquest projecte té com objectiu analitzar les necessitats espacials que existeixen a la Biblioteca de Veterinària davant l'adaptació als requeriments d'alumnes i professorat per portar a terme les noves metodologies docents en un entorn optimitzat per ...
Allué i Blanch, Vicenç   +1 more
core  

Aprenentatge servei del CEIP Ponent [PDF]

open access: yes, 2018
ESP
Coll, Margarita   +1 more
openaire   +1 more source

Ensenyar i aprendre. La formació professional a través dels contractes d’afermament dels segles XIV i XV al Maestrat i Els Ports de Morella (Castelló)

open access: yesMillars. Espai i Història, 2019
Més enllà de l’ensenyament i aprenentatge literari, de saber escriure, llegir o comptar, bona part dels joves que hi van viure durant el període medieval accediren al món de l’educació des d’una altra vessant. Aprendre un ofici o el servei domèstic foren
Joaquín Aparici Martí   +1 more
doaj  

Relacions intergeneracionals i profiguratives a la universitat: innovació educativa per a una societat més cohesionada

open access: yesRevista d'Innovació i Recerca en Educació
INTRODUCCIÓ. Aquest estudi presenta el projecte PRO-RIES, desenvolupat a la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS) de la Universitat de Lleida, que impulsa relacions intergeneracionals i profiguratives en l’educació superior.
Joan Tahull-Fort, Fidel Molina-Luque
doaj   +1 more source

Aprenentatge servei i aprenentatge basat en projectes. Interseccions en una iniciativa d’innovació docent universitària en suport online

open access: yesRIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, 2023
El trabajo explora y analiza una experiencia de aprendizaje-servicio en la que participaron 48 alumnas de primer curso del Grado en Educación Infantil de la Universidad de Cádiz y la escuela infantil La Algaida, situada en el mismo campus universitario. La experiencia estuvo marcada por dos características singulares.
Ruiz-Bejarano, Aurora María   +1 more
openaire   +1 more source

Aprenentatge servei a la universitat: cap a la institucionalització i el treball en xarxa [PDF]

open access: yes, 2017
L'article defensa el valor de l'aprenentatge servei (APS) com una proposta capaç d'unir, en una mateixa activitat, el rigor acadèmic i científic amb el compromís social que han de caracteritzar una universitat de qualitat.
Rubio i Serrano, Laura
core  

Treballar l’expressió corporal amb l’Aprenentatge-servei en Educació Infantil : recuperació de cançons tradicionals i creació de balls [PDF]

open access: yes, 2016
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MP1040. Curs: 2015/2016Aquest treball té com a objectiu treballar l’Expressió Corporal (EC) amb l’alumnat de 5 anys mitjançant la interpretació de cançons tradicionals del poble de ...
Oset Palomo, Maria
core  

L'Aprenentatge servei al món: una visió comparativa SL worldwide: a comparative view El APS en el mundo: una visión comparativa

open access: yesTemps d'Educació, 2011
El panorama mundial de l'aprenentatge servei (APS) és força complex entre d'altres motius perquè el seu origen i desenvolupament es barreja amb la pràctica del servei comunitari dels estudiants o el voluntariat. Amb tot, però, es pot parlar amb una certa
Roser Batlle
doaj  

Aprenentatge servei: obrint camins de significat des de l'aprenentatge basat en reptes

open access: yesRIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, 2023
Durante la postpandemia derivada de la COVID-19 y con la paulatina incorporación social después del aislamiento preventivo obligatorio se llevó a cabo un proyecto educativo de aprendizaje-servicio, mediante talleres virtuales de estimulación cognitiva a adultos mayores con fines a potenciar el ejercicio cerebral en beneficio del aprendizaje cotidiano ...
Hernández-Silvera, Dides Iliana   +2 more
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy