Results 11 to 20 of about 95 (85)

Ciència ciutadana i aprenentatge servei

, 2020
El document que teniu a les mans és el resultat d’una iniciativa conjunta del Centre Promotor d’Aprenentatge Servei i de l’Oficina de Ciència Ciutadana de Barcelona que pretén acostar la ciència ciutadana i l’aprenentatge servei per assenyalar les semblances i explorar possibilitats de col·laboració.
de la Cerda, Maribel, Perelló, Josep, Escartín, Santi, Bartumeus, Frederic, Peña, Ariadna, Agell, Gemma, Ruiz-Orejón, Luís F., Puig, Cristina, Vicioso, Maria, Ferré, Salva, Colomer, Pol, Sagarra, Oleguer, Díaz, Ofelia, Fortuño, Pau, Ladrera, Rubén, Verkaik, Iraima, Prat, Narcís, Bonada, Núria, Cigarini, Anna, Bonhoure, Isabelle, Broglio, Elisabetta   +20 more
openaire   +2 more sources

Lefebvre a Barcelona: trialèctica i itineraris industrials al Poblenou

Documents d'Anàlisi Geogràfica, 2019
En els últims anys, la configuració d’itineraris ha estat una de les polítiques urbanes més importants pel que fa als imaginaris i a les pràctiques d’aprenentatge de la ciutat.
Pedro Limón López, Sergio Claudio González García   +1 more
doaj   +1 more source

L'experiència del projecte MicroMón a Catalunya, un cas de ciència ciutadana.

Ciències, 2019
Es presenta l’experiència de la implementació del projecte MicroMón a Catalunya. Es tracta d’una proposta de proveïment participatiu (crowdsourcing) que adopta una estratègia d’aprenentatge servei (ApS) que apropa la cultura científica i fomenta la ...
Montserrat Llagostera Casas, Susana Campoy Sánchez, Silvia Lope Pastor   +2 more
doaj   +1 more source

Una experiència integrada d’educació i investigació prehistòrica. El Camp d’Aprenentatge de la Noguera

Treballs d'Arqueologia, 2013
El projecte didàctic del Camp d’Aprenentatge de la Noguera (Servei Educatiu del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya) té com a objectiu promoure propostes educatives que permetin que l’alumnat s’apropi a la comprensió d’un territori ...
Antonio Bardavio Novi, Sònia Mañé Orozco, Jezabel Pizarro Barberá, Miriam Vila Caelles   +3 more
doaj   +1 more source

Divulsuperbac: una iniciativa educativa per sensibilitzar sobre la resistència als antimicrobians en etapes preuniversitàries

Ciències
Divulsuperbac (DSB) és una iniciativa educativa i de divulgació científica amb un enfocament basat en l’Aprenentatge Servei (ApS), dirigida a la comunitat educativa.
Sergi Maicas Prieto , Belén Fouz Rodríguez   +1 more
doaj   +1 more source

L’educació social i la COVID-19

Revista Catalana de Pedagogia, 2020
La pandèmia ha obligat a canviar radicalment les nostres vides i l’educació social s’ha alçat com a servei essencial. En un context en què el dret a la llibertat individual preval sobre el bé coŀlectiu, la pandèmia ha obligat a qüestionar el model ...
Montse Freixa Niella, Bru Barba, Marc Armengol, Lara Guerrero, Estel Fabra, Fran González, Alba de Hita, Deyanira Vico, Alba Xirinachs   +8 more
doaj  

Aprenentatge servei del CEIP Ponent [PDF]

, 2018
ESP
Coll, Margarita, Calafell, Maria Margarita   +1 more
openaire   +1 more source

Ensenyar i aprendre. La formació professional a través dels contractes d’afermament dels segles XIV i XV al Maestrat i Els Ports de Morella (Castelló)

Millars. Espai i Història, 2019
Més enllà de l’ensenyament i aprenentatge literari, de saber escriure, llegir o comptar, bona part dels joves que hi van viure durant el període medieval accediren al món de l’educació des d’una altra vessant. Aprendre un ofici o el servei domèstic foren
Joaquín Aparici Martí, Carles Alfred Rabassa i Vaquer   +1 more
doaj  

Inclusió educativa i aprenentatge-servei a l’àrea de Didàctica de l’Expressió Corporal

Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació, 2019
L'Aprenentatge-Servei (ApS) és una metodologia pedagògica experiencial i activa. Una de les seves principals virtuts és que fa efectiu el principi educatiu que diu que l'aprenentatge ha d'estar vinculat al medi social, físic i humà en què viu la persona que aprèn, qüestió essencial per poder dotar de significat real els aprenentatges.
Maravé-Vivas, Maria, Gil-Gómez, Jesús, Chiva-Bartoll,, Oscar   +2 more
openaire   +3 more sources

Relacions intergeneracionals i profiguratives a la universitat: innovació educativa per a una societat més cohesionada

Revista d'Innovació i Recerca en Educació
INTRODUCCIÓ. Aquest estudi presenta el projecte PRO-RIES, desenvolupat a la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS) de la Universitat de Lleida, que impulsa relacions intergeneracionals i profiguratives en l’educació superior.
Joan Tahull-Fort, Fidel Molina-Luque
doaj   +1 more source