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Tense marking by Brazilian deaf signers [PDF]

, 2010
TEMA: marcação de tempo realizada por surdos sinalizadores na Língua Brasileira de Sinais e na Língua Portuguesa Escrita. OBJETIVOS: analisar a flexão verbal de tempo na Língua Portuguesa Escrita, averiguar se existe relação entre o desempenho no uso da ...
CRATO, Aline Nascimento, CÁRNIO, Maria Silvia   +1 more
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A influência grafo-fônico-fonológica na produção oral de multilíngues e o papel da proficiência: uma abordagem dinâmica = Grapho-phonic-phonological influence in multilinguals’ speech production and the role of proficiency: a Dynamic approach

Letras de Hoje, 2014
Este estudo analisa a transferência de padrões grafêmicos e fonético-fonológicos durante a produção de vogais em multilíngues, considerando a proficiência linguística nesse processo.
Blank, Cintia Avila, Zimmer, Márcia Cristina   +1 more
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The relationship between explicit learning and consciousness-raising tasks within a communicative language context

Brazilian English Language Teaching Journal, 2015
This study aims at investigating whether consciousness-raising tasks, used in a communicative learning environment of EFL, can be considered a valid instrument for eliciting explicit learning in that context.
Roscioli, Deise Caldart, Toassi, Pâmela Freitas Pereira, Farias, Priscila Fabiane, D'Ely, Raquel Carolina Souza Ferraz   +3 more
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How to promote the pragmatic awareness and avoid the fossilization phenomenon through a role play activity in english as a foreign language classes = Como promover a consciência pragmática e evitar o fenômeno da fossilização por meio de atividade de dramatização nas aulas de inglês como língua estrangeira = Actividad social y desencapsulación del aprendizaje bajo la perspectiva multimodal en la enseñanza de la lengua inglesa

Brazilian English Language Teaching Journal, 2021
Mesmo após dedicarem uma vida inteira estudando uma língua estrangeira para adquirir a tão sonhada fluência, muitas pessoas estão sujeitas a esbarrar em determinado conteúdo gramatical e não avançar, apesar dos esforços e da quantidade de input ...
Oliveira, Patrícia Flasmo de
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Realidade curricular caboverdiana e a crioulidade: o caso da educação linguística no contexto da iniciação escolar [PDF]

, 2017
Este trabalho discute a crioulística em Cabo Verde, na iniciação escolar, focando-a transversal a várias áreas de estudo. A crioulidade é uma realidade sociocultural para além do campo linguístico, assume abrangência conceptual de cariz civilizacional ...
Afonso, Eleutério, Quint, Nicolas, Viana, Isabel Carvalho   +2 more
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Bilinguismo [PDF]

, 2017
[Excerto] Introdução: Os primeiros ensaios sobre o bilinguismo definem-no como o domínio perfeito de duas línguas, ou seja, encaram a competência bilingue como um grau idealizado de conhecimento a atingir em ambas as línguas (veja, por exemplo ...
Almeida, Letícia, Flores, Cristina
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A formação dos professores de língua estrangeira e suas influências sob o viés das narrativas autobiográficas = Foreign Teacher Education and its influences under the light of autobiographic narratives

Brazilian English Language Teaching Journal, 2010
No processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira, as crenças dos professores refletem direta e significativamente na sua atuação, nas escolhas pedagógicas e na interação aluno-professor. Estas podem ser modificadas ao longo de novas experiências,
Santa, Everton Vinicius de
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Strategy-based listening and pragmatic comprehension

Brazilian English Language Teaching Journal, 2014
This article addresses the role of strategy-based listening as an alternative methodological approach to develop pragmatic comprehension in L2 contexts.
Corsetti, Cristiane Ruzicki
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A proposta bilíngue na educação de surdos: práticas pedagógicas no processo de alfabetização

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017
O ensino e uso da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, na educação dos surdos, são imprescindíveis para o seu desenvolvimento, construção da sua identidade, autonomia, relações interpessoais, além da comunicação com o mundo.
Márcia Cristina Florencio Fernandes Moret, Juliana Negrello Rossarolla, João Guilherme Rodrigues Mendonça   +2 more
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O ensino de línguas baseado em tarefas e o foco na forma: contributos para uma didática do PL2 em cabo verde [PDF]

, 2011
The main purpose of this article is to present a reflection on the Task Based Language Teaching (TBLT) and the focus on form approach due to the importance they currently have in the learning of an L2 and because they are thought to allow a more ...
Jorge Pinto, Jorge Pinto
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