Results 1 to 10 of about 2,285 (60)

Arapça Öğretiminde Müzikal Ritmik Zekâ Türüne Yönelik Etkinliklerin Kullanılması [PDF]

open access: yesEskiyeni, 2019
Bu çalışmada; öncelikle öğrencilerin Arapça dersine olan ilgi ve sevgilerini artırma amacıyla Howard Gardner’ın çoklu zekâ kuramlarından biri olan müzikal ritmik zekâ türüne yönelik etkinliklerin kullanılması ele alınmıştır. Ülkemizde; Arapça öğretiminde
İbrahim Ethem Polat, Emine Yavuz
doaj   +3 more sources

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL YETKİNLİK BEKLENTİSİ ve YABANCI DİL ÖĞRENME KAYGISI -Hitit Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Örneği [PDF]

open access: yesFırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2012
Bu çalışmada, İlâhiyat Fakültelerinin hazırlık sınıflarında verilen Arapça eğitimi tartışılmıştır. Araştırmaya katılan hazırlık sınıfı öğrencilerinin “Yabancı Dil Yetkinlik Beklentisi” ve “Yabancı Dil Öğrenme Kaygısı” düzeyleri çeşitli değişkenler ...
H. Yusuf Acuner, Adem Korukcu
doaj   +1 more source

Öğretmenlere Göre 9.Sınıf Arapça Ders Kitabı

open access: yesTurkish Academic Research Review, 2022
Bu çalışmada Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9.sınıf Arapça ders kitabı, müfredatta geçen dil öğretim metotlarına uygunluğu, yazma ve okuma çalışmalarına yeterince yer vermesi, alıştırmalarının yeterliliği, işlenen konuların zorluk ...
Sevim Özdemir, Demet Durmuş
doaj   +1 more source

مُدوَّنة مُعجَم الطِّفل العَربيّ: نَحْوَ مَوردٍ لُغويٍّ جَديد

open access: yesAnkara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2022
ساعدُ مُعجمُ الطِّفل في تنمية الثَّروة اللَّفظيَّة لأبناء اللُّغة الأمّ، ويُؤدِّي دورًا مُهمًّا في عمليَّة اكتساب اللُّغة. ومع وجود هذا النَّوع من المعاجم في العديد من اللُّغات الإنسانيَّة، فإنَّ المكتبة العربيَّة تكاد تخلو من معاجم الطِّفل بمفهومها الدَّ
Almoataz B. Al-said
doaj   +1 more source

A Developmental Study of the Attitude Scale towards Teaching Arabic Language (ASTTAL): Reliability and Validity Analysis [PDF]

open access: yes, 2023
This study aims to develop a valid and reliable measurement tool to determine the attitudes of Arabic teachers toward Arabic language teaching. The population of this study consists of 171 teachers and teacher candidates for exploratory factor analysis ...
Düzgün, Gizem, Kırkıç, Kamil Arif
core   +1 more source

Ali Ulvi Efendi Elif-Ba’sının Hat Sanatı Yönünden İncelenmesi

open access: yesİstem, 2023
Arapçanın öğretilmesinde temel kaynak “elif-ba” adlı müfredattır. Bu dili öğretmek için hazırlanan elif-ba meşkleri harflerin ve hecelerin yazılışını gösterirken son olarak çeşitli dualarla tamamlanır.
Özgür Çetintaş
doaj   +1 more source

Ana Dili Arapça Olmayan Öğrencilerin Zihinsel Sözlük Gelişiminde Morfolojik Farkındalığın Rolü: Türkiye Örneği

open access: yesİlahiyat Tetkikleri Dergisi, 2020
Dil eğitim ve öğrenimi alanındaki araştırmacılar, dikkatlerini Sözlük (dile ait kelimelerin öğrenimi) konusu üzerinde yoğunlaştırmışlardır. Çünkü bu konu, bir dilde yetkin olmanın esasını teşkil eder ve ister anadil isterse yabancı dil olsun dillerin ...
Asmaa Ai̇t Allal, Ahmet Bostancı
doaj   +1 more source

Gayri Müslim Tarihçilerin İslâm Tarihi Kaynaklarındaki Rivayetleri Kullanması

open access: yesBelleten, 2013
İslâmiyet’in doğuşuyla ilgili rivayetlerin derlenmesi ve aktarılması ile bu yeni din ve [fetihlerle karşılaştığı] komşu [gayri müslim] topluluklar arasındaki ilişkiler, halifeliğin erken dönemlerinden itibaren Müslüman ...
Yehoshua Frenkel
doaj   +1 more source

CORCİ ZEYDAN’IN “SELÂHADDÎN EYYUBΔ ROMANINDAKİ DEYİMLERİN TÜRKÇE ÇEVİRLERİNİN MONA BAKER ÇEVİRİ STRATEJİLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

open access: yesNüsha, 2020
Toplumların değer yargılarını ve yaşam koşullarını öğrenme konusunda deyimlerin önemli bir yeri vardır. Tarihten günümüze gelen birçok söz, geçmişten gelen ve dil yoluyla taşınan deneyimlerin sonucudur. Bu deneyim dil yoluyla taşınmaktadır.
Osman Düzgün, Sadiye İlhan
doaj   +1 more source

Arapça Öğretiminde Web Tabanlı Bir Ölçme Değerlendirme Sistemi Geliştirilmesi

open access: yesMarife Dini Araştırmalar Dergisi, 2012
Öğrenme sürecinin en önemli aşamalarından, biri olan ölçme ve değerlendirme, öğrenmenin is-tenilen şekliyle gerçekleşip gerçekleşmediğini kontrol etmenin yanı sıra, öğretim sürecinde meydana gelen olası sorunların çözülebilmesi konusunda pek çok imkân ...
Muhammet Tasa, Ayşe Zişan Furat
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy