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Os estudos africanos no Brasil Um estudo de caso: o CEAA [PDF]

open access: yes, 2010
Pereira, José Maria Nunes - Autor/a
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Da representação à autonomia: resgate, identidade e resistência da arte afro-brasileira

open access: yes
A arte atua como memória gráfica do tempo, apresenta caminhos de acesso à história e consolida-se como símbolo criativo que descreve a sociedade que se tem ao redor. Se colocado em contexto a história da arte no Brasil, artistas negros estão cada vez mais assumindo o controle de suas próprias representações e criando arte a partir de suas próprias ...
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HISTÓRIA DA ARTE E CULTURA INDÍGENA, AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA

Revista Territórios, 2021
O presente artigo tem o objetivo de reflexão sobre a história da cultura e da arte indígena, africana e afro brasileira, baseado nas obras de J. Davis, Silvia Panazzo, Maria Luiza Vaz, Alberto Martins, Gloria Kok, Benedito Prezia e Eduardo Hoornaert.
A. Silva
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SENTA, QUE LÁ VEM A HISTÓRIA: UMA AULA SOBRE CULTURA E ARTE AFRO BRASILEIRA

Somanlu - Revista de Estudos Amazônicos, 2022
Considerando as diretrizes curriculares esboçadas na Lei 10.639/03, que trata do ensino obrigatório e sistemático da história e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas públicas e particulares, do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, este artigo propõem uma leitura reflexiva da obra literária Tumbu e das telas do pintor mineiro ...
Esther Trindade   +2 more
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Legitimação em arte afro-brasileira

Revista Ensaios, 2015
Tornar-se artista e cativar o reconhecimento enquanto tal são processos que envolvem muito mais do que vontade e dedicação pessoal. Sendo a arte de natureza social e por isso sempre atrelada a aspectos contextuais e paradigmas que mudam de tempos em tempos, este trabalho pretende analisar através de fontes bibliográficas o que determina o status de ...
Gabriela da Silva Dezidério
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Descomplicando a Geometria através da Arte e cultura afro-brasileira

Revista Cearense de Educação Matemática
A aprendizagem em Matemática na Educação Básica é considerada complexa, exigindo um maior esforço para consolidação do conhecimento. Outro ponto que destacamos é que as atividades desenvolvidas em Matemática priorizam, na maioria das vezes, exercícios que focam  apenas na manipulação e repetição de fórmulas em detrimento da compreensão do conceito e da
E. Teodosio
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