Results 51 to 60 of about 63 (60)
Denne hovedoppgaven handler om fosterbarn med atferdsvansker, vanskelige forhold under oppvekst og et ønske om å gjøre det bedre for disse barna. Barn er sårbare på flere måter siden de er avhengige av sine omsorgsgivere. Felles for mange fosterbarn er foreldre som ikke evner å utøve god nok omsorg av ulike grunner. Felles for mange fosterbarn er at de
openaire +1 more source
Bakgrunn, formål og problemstilling: Internasjonal forskning om alvorlige atferdsvansker viser at ”dette er så komplekse problemer at én instans alene ofte ikke vil være i stand til å yte den bistand som er påkrevd” (Nordahl m. fl. 2005:169). Ved å etablere et systemrettet arbeid, vil en få bedre innsikt i og oversikt over det lokale hjelpeapparatets ...
openaire +1 more source
Bakgrunn : Hensikten med studien er å validere kartleggingsverktøyet ”Home and Community Social Behavior Scales” (HCSBS; Merrel & Calderella, 2008) i et norsk klinisk utvalg. HCSBS er et atferdsvurderings verktøy som kan benyttes av foreldre og omsorgspersoner for å evaluere psykososial atferd og fungering hos barn og unge i alderen 5 til 18 år.
openaire +1 more source
Problemområde og problemstilling Barn som har både Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) og alvorlige atferdsproblemer utgjør ca. 40 % av alle henvisninger til hjelpeapparatet i Norge per år (Haugen, 2008c). Dermed er det et stort behov for effektive intervensjoner for å kunne hjelpe denne gruppen av barn.
openaire +1 more source
Denne studien tar sikte på å få kunnskap om hvordan fire ansatte ved smågruppebaserte deltidstiltak opplever å benytte hest som pedagogisk hjelpemiddel i arbeid med elever som viser atferdsproblemer. Følgende problemstilling har derfor blitt utarbeidet: ”Hvordan opplever fire ansatte ved to smågruppebaserte deltidstiltak å benytte hest som pedagogisk ...
openaire +1 more source
English: «If this child does not learn the way we teach, can we teach the way he learns? Harry T. Chasty This master thesis has been written at Høgskolen i Innlandet under the study spesialization “Tilpasset opplæring” (Adapted learning), and was completed in spring 2017.
openaire +1 more source
I min studie har jeg brukt kvalitativt forskningsintervju for å tilegne meg kunnskap om lærernes opplevelser, erfaringer, deres forståelse og utviklingen av relasjoner til sine elever etter lærernes deltakelse i skole- og barnehageprogrammet til ” De utrolige årene”, DUÅ. Problemstillingen i min studie har vært følgende:”Hvordan opplever lærere som har
openaire +1 more source

