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Machine Learning Distinguishes Plant Bioelectric Recordings with and Without Nearby Human Movement. [PDF]

open access: yesBiomimetics (Basel)
Background: Quantitatively detecting whether plants exhibit measurable bioelectric differences in the presence of nearby human movement remains challenging, in part because plant signals are low-amplitude, slow, and easily confounded by environmental ...
Gloor PA, Weinbeer M.
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Thoughts on law, money, spirit and headwinds in academization in Switzerland / (K)Ein Wunschkind, das Karriere macht - Gedanken zu Gesetz, Geld, Geist und Gegenwind bei der Akademisierung in der Schweiz

open access: yesInternational Journal of Health Professions, 2021
Dieser Beitrag stellt die Akademisierung der Gesundheitsberufe in der Schweiz im historischen und politischen Kontext dar. Damalige und immer noch angeführte Pro- und Contra-Argumente zur Akademisierung werden aufgeführt.
Sottas Beat
doaj   +1 more source

Interprofessional education: the attitude among students of health science bachelor's degree programmes at universities of applied sciences in Austria / Interprofessionelle Ausbildung: Die Einstellung der Studierenden gesundheitswissenschaftlicher Bachelor-Studiengänge an österreichischen Fachhochschulen

open access: yesInternational Journal of Health Professions, 2023
Interprofessional collaboration is a strategy to meet the challenges of increasing complexity in the health system. The basis for cooperation in professional life must already be established in the context of interprofessional education (IPE).
Kühteubl Monika, Pekar Thomas
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Impact of an online spiritual care course on perceived competency in spiritual care of students in social and health care professions / Wirksamkeit eines Online-Spiritual Care-Seminars auf die wahrgenommene Spiritual Care-Kompetenz bei Studierenden in Sozial- und Gesundheitsberufen

open access: yesInternational Journal of Health Professions, 2022
This study examines the impact of an online spiritual care course on perceived spiritual care competency of students in social and health care professions.
Magin Susanne   +2 more
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The academization of the health professions in Austria: facts and figures / Akademisierung der Gesundheitsberufe in Österreich: Zahlen und Fakten

open access: yesInternational Journal of Health Professions, 2021
Dieser Beitrag stellt die Ausbildungssystematik der Gesundheitsberufe in Österreich vor sowie die Ausgangssituation für deren Akademisierung. Er zeigt weiter die förderlichen und hinderlichen Faktoren auf, die zum heutigen Status quo geführt haben ...
Mériaux-Kratochvila Silvia
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Grundbildung Medien für alle pädagogischen Fachkräfte

open access: yesMedienimpulse, 2015
Das folgende Positionspapier wurde von der Initiative "Keine Bildung ohne Medien" entwickelt und im November 2014 auf dem GMK-Kongress "Doing politics: Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft – Konzepte und Strategien der Medienpädagogik und ...
Rüdiger Fries, Sven Kommer
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Studienerfolgsmanagement an Hochschulen – kompetenzorientiert zur Professionalisierung

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022
Ein kompetenzorientiertes Studienerfolgsmanagement kann Hochschulen bei der Professionalisierung ihrer Studierenden bereits während der Ausbildung und durch Weiterbildungsangebote ab der Phase des Berufseinstiegs konkret unterstützen.
Tanja P. Schnoz-Schmied   +1 more
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Learning Analytics im Kontext komplexer Fallsimulationen personenbezogener Dienstleistungsberufe

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Der Beitrag diskutiert anhand des Forschungsprojektes Game Based Learning in Nursing – Spielerisch Lernen in authentischen, digitalen Pflegesimulationen (GaBaLEARN) die Einbindung von Learning Analytics in digitale Fallsimulationen eines Serious Games ...
Cornelia Jeremias-Pölking   +6 more
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Editorial: Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Seit über 20 Jahren wird die Bedeutung und Notwendigkeit einer integrativen Medienbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie in der Schule betont (AG Erziehungswissenschaft 1997; BMBF 2010; KMK 2012, 2016a).
Franco Rau
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