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De l'entre-soi à l'entre-autre(s) : enjeux et ambiguïtés de la reconnaissance internationale des droits des peuples autochtones [PDF]
, 2016 International audienceJe voudrais démontrer dans les développements qui vont suivre que la reconnaissance internationale des droits des peuples autochtones offre l'opportunité de réfléchir aux conditions d'émergence d'un droit des gens contemporain ...
Geslin, Albane
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CJC Open, 2019 Background: Research collaborations between non-Indigenous and Indigenous researchers primarily have been led by non-Indigenous researchers with privileged locations in university settings. Recognition of the importance of data sovereignty and control to
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Profil de compétences du métier d’étudiant à la base de Kwe l’Université!
Médiations & MédiatisationsDans le cadre du projet Kwe l’Université!, une initiative visant à soutenir la persévérance et la réussite des étudiants autochtones à l’université, un profil de compétences du métier d’étudiant a été élaboré.
Brigitte Belzile +2 more
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Actes du Congrès Collèges célébrations 92 [PDF]
, 1992 Également disponible en version papierTitre de l'écran-titre (visionné le 14 août ...
Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (12e : 1992 : Montréal, Québec) +2 more
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Calenda, 2003 Les recherches anglo-saxonnes ont ces dernières années mis en évidence la place de choix qu'occupe l'archéologie dans l'affirmation de différents nationalismes, notamment dans le cas des minorités autochtones et des pays décolonisés.
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Appartenances & AltéritésEn 2016, Kennan Ferguson a publié « Why Does Political Science Hate American Indians ? » (« Pourquoi la science politique déteste-t-elle les Amérindiens ? »).
Yann Allard-Tremblay, Elaine Coburn
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Terra Nullius ou géographie de l’absence : Les géographes québécois et la question autochtone au pays [PDF]
, 2006 Rivard, Étienne
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Une alliance synergique pour la réussite des étudiants autochtones au Cégep de Baie-Comeau [PDF]
, 2015 Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples, vol.
Santerre, Nathalie
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