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Estrés académico y autoconcepto en estudiantes universitarios mexicanos
Los objetivos centrales de la indagatoria fueron analizar la asociación entre el estrés académico y el autoconcepto, comparar dichos fenómenos psicológicos entre géneros e identificar el poder predictivo de los factores del autoconcepto en los índices ...
Juan Francisco Caldera Montes +4 more
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Breastfeeding experiences from the perspective of the breastfeeding woman: qualitative study [PDF]
Acevedo-Bedoya SY +5 more
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Mejora del autoconcepto mediante el feedback
Comprobar la eficacia del feedback como medio para mejorar el autoconcepto, el rendimiento académico, y sus actitudes y comportamiento escolar.. 310 estudiantes de cuarto, quinto y sexto curso de EGB de centros públicos y privados de Las Palmas..
Machargo Salvador, Julio
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Este trabajo pretende describir y explicar los efectos del autoconcepto en el rendimiento académico de los alumnos en el contexto educativo pluricultural de la Ciudad Autónoma de Ceuta, para poder diseñar estrategias de intervención educativa apropiadas.
Francisco Herrera Clavero +2 more
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[Aerobic exercise as a promoter of health in students from the Ceuta]. [PDF]
Álvarez-Serrano A +3 more
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Estilos de Crianza, Autoconcepto y Rendimiento Académico
El propósito del presente estudio fue investigar la relación entre Estilos de Crianza, Autoconcepto y Rendimiento Académico. En esta investigación participaron 211 sujetos de ambos sexos.
Velasco Alpírez, Cynthia Georgina
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Cuadro depresivo con conductas autolesivas agravado por la situación de pérdida en pandemia en una adolescente de 17 años. [PDF]
Morales I, Arrieta M.
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Inteligencia emocional, autoconcepto y adquisición de competencias
El interés por profundizar en el papel que ejercen las emociones en el ajuste psicosocial y académico del alumnado ha aumentado considerablemente, cobrando importancia el concepto de inteligencia emocional. El objetivo del presente trabajo fue evaluar la
Chiaramello Borrajo, Gabriela +6 more
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The aim of this paper is to evaluate the Self-Concept Five Factors Questionnaire (AF5) reliability and validity in argentinean adolescents, as well as exploring self-concept in rural-marginal youngsters. The sample comprises 946 subjects from 13 to 16 years old from both sexes (500 males and 446 females) who attended rural schools from marginal areas ...
Da Dalt, Elizabeth, Moreno, Jose Eduardo
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