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Práctica de actividad física y autoconcepto físico en estudiantes. [PDF]
Este estudio pretende determinar la relación entre los niveles de actividad física y el autoconcepto físico en una muestra de adolescentes (N = 97) que cursaban estudios relacionados con la Actividad Física y el Deporte.
Amanda Torres Pérez +2 more
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El autoconcepto físico y su relación con el género y la edad en estudiantes de educación física [PDF]
Este estudio se fundamenta en el autoconcepto físico. La estructura del autoconcepto físico más aceptada es la que considera cuatro dimensiones (Fox & Corbin, 1989): habilidad física, condición física, atractivo físico y fuerza (Asci, Asci, & Zorba, 1999;
José Antonio Soriano Llorca +2 more
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Frecuencia de práctica física y autoconcepto físico multidimensional en la adolescencia
El presente trabajo explora las relaciones existentes entre la práctica físico deportiva y el autoconcepto físico multidimensional, puestas de manifiesto en diversas investigaciones (Alvariñas & González, 2004; Candel, Olmedilla, & Blas, 2008; Hellín ...
Rafael E. Reigal Garrido +1 more
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DIFERENCIAS EN AUTOCONCEPTO FÍSICO EN ESCOLARES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
El autoconcepto es la percepción y opinión que tenemos de nosotros mismos. Se forma a partir de las experiencias y relaciones que establecemos con el medio, y en su configuración desempeñan un papel muy destacado los refuerzos ambientales y de las ...
Antonio Fraile Aranda +1 more
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Efecto del ejercicio cardiovascular sobre el autoconcepto en adultos mayores: ensayo clínico
Objetivo: Describir el efecto de una dosis de ejercicio gradual y progresiva de bajo impacto cardiovascular sobre el autoconcepto físico en un grupo de adultos mayores.
Erick Landeros-Olvera +4 more
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La presente investigación tuvo como objetivo comparar el autoconcepto en adolescentes que practican danza folclórica y no practican danza, de la ciudad de Riobamba.
Rodas Garay, Johana Alexandra
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Autoconcepto y rendimiento académico en adolecentes
El objetivo de este estudio es medir la relación existente entre las diferentes dimensiones del autoconcepto –académico, social, familiar, físico y social- y el rendimiento académico.
Almudena Iniesta Martínez +1 more
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Los integrantes de la familia interactúan y se relacionan entre sí y con la sociedad en general, siendo significativo el tipo de comunicación que se ejerce dentro y el autoconcepto de sus integrantes.
Wilson Guillermo Siguenza +1 more
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1. Estado del arte y la practica. --2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de los resultados de la investigación.El objetivo del proyecto de investigación es diseñar un plan de mejora del autoconcepto y autoestima en adolescentes de una Unidad Educativa ...
Guamán Ledesma, José Luis
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Factores que influyen en el rendimiento académico en educación física
El objetivo del estudio fue determinar la función predictiva que las variables autoconcepto físico, orientación a la tarea, práctica de actividad física extraescolar y motivos para la práctica del citado tipo de actividad ejercían sobre el rendimiento ...
Ismael Giner-Mira +3 more
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