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Revista de Investigación en Psicología, 2022 El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la autoeficacia académica y las competencias genéricas de los estudiantes de educación de una universidad nacional de Lima.
Liliana A. Muñoz Guevara
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Procrastinación y Autoeficacia académica en estudiantes universitarios limeños
Propósitos y Representaciones, 2020 El presente estudio es transversal con diseño correlacional (Hernández-Sampieri & Mendoza, 2018), su objetivo es relacionar procrastinación y autoeficacia en el contexto académico.
Kattya S. Burgos-Torre, Edwin Salas-Blas
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Percepção de Autoeficácia Acadêmica e Contexto Escolar: O Que Dizem os Estudantes do Ensino Médio?
Psicologia: Ciência e Profissão, 2021 Resumo A crença de autoeficácia é um dos mecanismos centrais para avaliar as representações dos estudantes quanto a suas capacidades de organizar e realizar as ações necessárias para obter um bom desempenho acadêmico.
Bárbara Cristina Soares Sena +1 more
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Autoeficacia, procrastinación y rendimiento académico en estudiantes universitarios de Ecuador
Alteridad : Revista de Educación, 2022 El estudio de los factores no cognitivos que influyen en el éxito académico se ha posicionado como un tópico de creciente interés para la investigación educativa.
Marcos Zumárraga-Espinoza +1 more
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CPU-e, 2012 El presente trabajo se planteó como objetivos: a) Establecer el nivel de confiabilidad del Inventario de Expectativas de Autoeficacia Académica y b) Determinar las evidencias de validez, basadas en el contenido y la estructura interna, que respaldan el ...
Dr. Arturo Barraza Macías
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Psico, 2022 Os objetivos do estudo são analisar as diferenças da autoeficácia na formação superior (AEFS) e da procrastinação acadêmica em função do sexo, idade e momento do curso e estabelecer relações entre os construtos. Participaram da investigação 1.
Fior, Camila Alves
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Fatores preditores do desempenho académico: motivação, satisfação e autoeficácia
Gestão e Desenvolvimento, 2022 Partindo do pressuposto de que o desempenho académico do estudante de ensino superior pode ser explicado por fatores psicológicos associados ao estudante, nomeadamente o seu estado motivacional, satisfação e autoeficácia, definiu-se como objetivo geral
Marco Ferreira Ribeiro +2 more
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Psicumex, 2020 El objetivo de este estudio es identificar la relación de la autoeficacia académica, el apoyo social académico y el bienestar escolar con el rendimiento académico, además de comparar estas variables por sexo.
Joel Omar González-Cantero +4 more
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Revista de Investigación en PsicologíaEl objetivo del estudio fue determinar si el funcionamiento familiar y la autoeficacia académica predicen la procrastinación académica en adolescentes peruanos.
Elizabeth Ysolina Callañaupa Amable +3 more
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Actualidades en Psicología, 2019 El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre identidad profesional, identidad estudiantil universitaria, autoeficacia académica, autoeficacia profesional, créditos cursados y dificultad percibida ante la carrera, en estudiantes de ...
David J. Cuadra-Martínez +5 more
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