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Descentralização e autonomia: a flexibilidade curricular (AFC) na perspetiva da regulação e ação pública

open access: yes, 2019
Este artigo enquadra uma etapa de revisão de literatura central na contextualização do objeto do estudo, a implementação da política pública de Autonomia e Flexibilidade Curricular (AFC) nos ensinos básico e secundário, pelo Decreto-Lei nº 55 de 06/07/18 (nos seus artigos: 12º, 13º e 14º) e, antecedida pelo Projeto de Autonomia e Flexibilidade ...
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Validity of the Kessler Psychological Distress scale in Brazilian higher education students. [PDF]

open access: yesRev Lat Am Enfermagem
Perrelli JGA   +5 more
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Evolução curricular em Portugal: relações e tensões [PDF]

open access: yes, 2013
Brazão, José Paulo Gomes   +1 more
core  

Contributo da área de cidadania e desenvolvimento para a operacionalização da autonomia e flexibilidade curricular

open access: yes, 2019
A disciplina de Cidadania e Desenvolvimento apresenta-se como um campo curricular adequado para o desenvolvimento de aprendizagens com impacto na atitude cívica individual, no relacionamento interpessoal, social e intercultural das crianças e jovens, propiciando a implementação de situações educativas integradoras e de metodologias de trabalho ...
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Contribuições para um currículo educativo integrado: reflexões em torno da autonomia e flexibilidade curricular na educação básica

open access: yes, 2019
Tendo em consideração a necessidade de reforçar a congruência teórico-prática entre o modelo de formação de professores e o modelo de educação, considera-se a alusão a um referencial formativo integrado (formação de professores). Por analogia, pondera-se a definição de um referencial educativo integrado (educação escolar), exigido pelas sociedades ...
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Desafios no trabalho do director para a implementação do projecto de autonomia e flexibilidade curricular, em contexto TEIP

open access: yes, 2019
O presente estudo pretende contribuir para a reflexão sobre o trabalho do Gestor Escolar na aplicação de uma medida política educativa que visa a autonomia e a flexibilidade curricular. Partindo da análise das políticas educativas centradas na autonomia e gestão da Escola, aplicadas em Portugal, nas últimas décadas, traça-se a evolução das competências
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