AUTOSCOPIA TRIFÁSICA COMO REFLEXÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL POR MEIO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA [PDF]
, 2021 Este trabalho tem como objetivo propor análise de aspectos da prática docente em um processo de reflexão profissional, compreendendo e (re)construindo a pedagogia histórico-crítica (PHC) em uma sala de aula de Ciências.
Brambilla Santos, Letícia Gonçalves +1 more
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Estudio del impacto del automodelado por medio de autoscopia en la enseñanza de guitarra mediada por tecnología [PDF]
, 2019 Este trabajo investiga el impacto del automodelado, por medio del procedimiento de autoscopia, en la Autopercepción de la Performance Musical (APM). La preocupación por la APM surge en una investigación preliminar denominada Guitarreando (Barros 2017 ...
Bonifácio Barros, Ana Elisa
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Formação inicial de professores em práticas de leitura dialógica e comunicação aumentativa e alternativa [PDF]
Revista Brasileira de Estudos PedagógicosResumo: O artigo descreve a formação inicial de professores em práticas de leitura dialógica e desenvolvimento de comunicação aumentativa e alternativa (CAA), analisando o impacto dessa formação na percepção e na atuação dos graduandos em relação às ...
Carolina Rizzotto Schirmer +2 more
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Papeles, 2023 Introducción: la microenseñanza es una estrategia de simulación del quehacer profesional para el desarrollo de habilidades, en este caso, se trata de un proceso de enseñanza que posteriormente se analiza para reflexionar sobre las acciones que conducen ...
Catty Orellana
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EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: reflexões mediante a autoscopia [PDF]
, 2022 O artigo versa sobre a formação continuada de professores quanto a aplicabilidade da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008 e suas implicações na prática cotidiana da docência, em uma escola de ensino ...
Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos +1 more
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Prática reflexiva na formação inicial de professores : intervenções no PIBID/Química por meio da autoscopia [PDF]
, 2018 This paper presents the results of a qualitative research whose objective was to understand the potentialities that emerge from the use of autoscopy, in an educational context, for the formation of the reflexive practice of undergraduate students in ...
Takahashi, Danieli Azanha Gazzoni
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Experiências na formação inicial: primeiras interações com a sala de aula.
Revista Insignare Scientia, 2019 As experiências em sala de aula são, em grande parte, responsáveis pela constituição da Identidade Profissional do Professor, que, em complemento e auxílio das teorias tornam cada vez mais presentes a realidade escolar e docente dos professores em ...
Giovana Laís Eckert
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Ressignificação da pratica pedagógica: contribuições da autoscopia para a formação do professor [PDF]
, 2020 O estudo objetivou analisar a visão dos professores sobre as ações de violência psicológica na relação professor-aluno utilizando a autoscopia como ferramenta de ressignificação da prática educativa.
Souza Nascimento Ferraz, Rita de Cássia +2 more
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Análise das reflexões de licenciandos em química em situações de ensino
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018 O objetivo desta pesquisa foi identificar e analisar as reflexões de estudantes de um curso de Licenciatura em Química, bem como as implicações destas reflexões para o desenvolvimento do processo de aprender a ensinar. A coleta dos dados ocorreu por meio
Viviane Arrigo +2 more
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Análise das reflexões de uma professora de ciências do ensino fundamental sobre avaliação escolar
Estudos em Avaliação Educacional, 2007 Este trabalho enfoca as idéias reflexivas sobre avaliação escolar de uma professora de Ciências do Ensino Fundamental no desenvolvimento de uma parceria colaborativa na escola.
Patrícia de Oliveira Rosa-Silva +1 more
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