Práticas de ensino e de avaliação numa escola do domínio das ciências da saúde: uma discussão acerca das representações de professores e alunos [PDF]
, 2012 Problemática: Caraterização de representações de professores e alunos relativamente ao ensino, à avaliação e às aprendizagens no contexto das unidades curriculares de um plano de estudos na área das Ciências da Saúde Metodologia: Esta investigação ...
Borralho, António +2 more
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PROGRAMA DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, O MODELO APLICADO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (UFSC) [PDF]
, 2010 A avaliação institucional é um instrumento fundamental de caráter e função social que se propõe a executar ações de qualidade e de transparência. A aplicação da avaliação institucional faz com que a UFSC registre suas práticas, visando consolidar as ...
BIANCHI, ISAIAS SCALABRIN +2 more
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Metodologias de ensino e avaliação em sequências didáticas produzidas por professores de ciências [PDF]
Neste trabalho buscamos identificar quais as metodologias de ensino e de avaliação previstas por professores de Ciências em sequências didáticas por eles elaboradas.
,, Pessanha, Márlon, Ranzani, Rosangela
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Inserindo tecnologias no currículo de matemática [PDF]
, 2016 Um ambiente Virtual é aquele formado pelas coisas digitais, que as pessoas utilizam para interagir com o mundo a sua volta, seja para receber ou fornecer informação, comunicar-se, expressar opiniões e divertir-se. Um Ambiente Virtual de Aprendizagem pode
Oliveira, Claudia Lisete
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A relevância da avaliação para o investimento social privado [PDF]
, 2012 O crescente interesse pelo uso estratégico da avaliação de programas e políticas sociais no Brasil tem sido marcado por avanços, mas também por inquietações entre formuladores, gestores e avaliadores sobre suas escolhas metodológicas.
ANA LIMA +11 more
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Desenvolvimento de portefólios electrónicos no ensino da matemática [PDF]
, 2007 Nesta comunicação descrevem-se alguns aspectos do processo de implementação de um programa de portefólios electrónicos, no contexto da disciplina de Matemática.
Alves, Ana Paula, Gomes, Maria João
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Avaliação Formativa na Perspectiva de Professores do Noroeste do Paraná
Contexto & EducaçãoA avaliação formativa consiste em um processo indispensável à aprendizagem, por se configurar pela regulação do processo de ensino, a partir de informações coletadas a respeito dos conhecimentos dos estudantes.
Andressa Barbosa dos Santos +1 more
doaj +1 more source
A resolução de problemas na aprendizagem de derivada de uma função de alunos de 11.º ano de escolaridade [PDF]
, 2014 Nas sucessivas reformulações dos programas de matemática, a resolução de problemas tem ganho um lugar de destaque em prol do desenvolvimento de capacidades, atitudes e conhecimentos dos alunos.
Cunha, Maria do Carmo +3 more
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O Processo de Avaliação da Aprendizagem Realizado na Escola de Educação Física do Exército (EsEFEx)
Revista de Educação Física, 2005 A avaliação da aprendizagem, em seu sentido mais amplo, direciona-se para a identificação, a análise e a compreensão das etapas ultrapassadas ou não pelos discentes em sua aprendizagem, resultando na elaboração de juízos de valor sobre o discente.
Marco Antonio Muniz Lippert +1 more
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Avaliação institucional nas universidades: um espelho de reflexão [PDF]
, 2007 Os modelos de avaliação (‘accountability’ – prestação de contas, ‘assessment’, ‘appraisal’, ‘self-evaluation’) conjugam no seu processo de aplicação alguns elementos relacionados com o contexto, com o ambiente cultural, com os procedimentos e resultados.
Martins, Ernesto Candeias
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