Results 1 to 10 of about 60,629 (128)

Aprendizagem Baseada em Problemas: um Caminho para a Transformação Curricular [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica, 2020
Resumo: Considerando as tendências educacionais pós-modernas, a aprendizagem baseada em problemas apresenta-se como um possível caminho para a transformação curricular por meio de uma aprendizagem autodirigida pelo estudante, do desenvolvimento da ...
Ricardo Shoiti Komatsu
doaj   +1 more source

Veredas para uma educação antirracista a partir da exposição itinerante ciência, raça e literatura

open access: yesRevista da SBEnBIO, 2022
A exposição Ciência, Raça e Literatura tem sido realizada de modo itinerante em museus, escolas e universidades, tematizando o desenvolvimento histórico do conceito de raça e as implicações sociais do racismo científico. Esta pesquisa buscou analisar as
Thiago Leandro da Silva Dias
doaj   +1 more source

Abordagens metodológicas utilizadas no processo de ensino-aprendizagem de Anatomia Humana nos últimos 50 anos e aplicações aos graduandos em Fisioterapia

open access: yesRevista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2021
A disciplina de Anatomia Humana (AH) é considerada um dos pilares da matriz curricular que compõem o ciclo básico das graduações na área da saúde, servindo de subsídio para outros componentes curriculares, exatamente como acontece na graduação em ...
Caio Ramon Queiroz   +2 more
doaj   +1 more source

Proposta de material didático digital para uma prática de formação docente no âmbito do projeto Línguas no Campus

open access: yesLínguaTec, 2022
As inúmeras inovações tecnológicas, ao longo dos séculos, vêm afetando fundamentalmente o modo como vivemos, atravessando todas as esferas de nossas vidas: desde as atividades diárias, passando pelas práticas desenvolvidas em contextos de trabalho, até ...
Karina dos Reis Costantin   +2 more
doaj   +1 more source

Os sinais de pontuação e o texto acadêmico-argumentativo: uma intervenção pedagógica sobre a escrita de estudantes de Pedagogia a distância

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2022
Este artigo é fruto de uma pesquisa de doutorado que investigou a evolução da escrita de estudantes de Pedagogia a distância de uma universidade do sul do Brasil.
Rafael Fonseca de Castro   +1 more
doaj   +1 more source

A Educação permanente e a formação continuada docente: questões urgentes para um mundo pós-pandêmico

open access: yesEnsaio, 2021
O advento da pandemia no Brasil, com seus impactos, tem sido uma temática recorrente nos noticiários e já apresenta trabalhos acadêmicos que buscam vislumbrar percepções e implicações a ela associadas. Parece relevante pensar em um mundo pós-pandêmico,
Ana Ivenicki
doaj   +1 more source

Avaliação continuada de programas de educação superior

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2021
O objetivo deste artigo é discutir o conceito de avaliação continuada a partir da experiência avaliativa de um programa de educação superior de uma universidade pública, que é ao mesmo tempo uma ação afirmativa, um curso de educação geral e uma nova ...
Ana Maria Carneiro, Adriana Bin
doaj   +2 more sources

Avaliação continuada de programas de educação superior

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2019
O objetivo deste artigo é discutir o conceito de avaliação continuada a partir da experiência avaliativa de um programa de educação superior de uma universidade pública, que é ao mesmo tempo uma ação afirmativa, um curso de educação geral e uma nova ...
Ana Maria Carneiro, Adriana Bin
doaj   +1 more source

Comentário sobre o estudo de impacto no sistema de avaliação do rendimento escolar (versão condensada)

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 1996
Texto preparado para o Seminário Internacional sobre Modelos Avaliativos (SEE/SP, FCC, apoio Banco Mundial). A falta de avaliação dos sistemas e das inovações educacionais é destacada pela autora, em sua discussão sobre o trabalho de Neubauer, Davis e ...
Cecília Jará Bernardot
doaj   +1 more source

O uso de articuladores no texto acadêmico-argumentativo: uma intervenção pedagógica sobre a escrita de estudantes de pedagogia a distância

open access: yesPerspectiva, 2020
Este artigo é resultado de uma tese de doutorado que objetivou investigar a evolução da escrita de acadêmicas de um curso de Pedagogia a distância de uma universidade do Sul do Brasil, por meio de uma pesquisa do tipo intervenção pedagógica.
Rafael Fonseca de Castro   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy