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Para uma teoria da avaliação no domínio das aprendizagens
Estudos em Avaliação Educacional, 2008 A construção de uma teoria da avaliação no domínio das aprendizagens dos alunos obriga a um esforço de sistematização, de clarificação, de identificação e de compreensão dos seus elementos essenciais e das relações entre eles.
Domingos Fernandes
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2014 O presente artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado em andamento realizada nos anos de 2012 a 2014. Buscamos por meio de levantamento bibliográfico, apresentar os percursos da avaliação educacional destacando as diferentes concepções que tem ...
Iria Brzezinski
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Impasses e desafios para uma avaliação formativa em Programas de Pós-graduação
Revista de Educação Pública, 2019 Este artigo se propõe a pensar impasses e desafios para uma avaliação formativa na pós-graduação. A partir da avaliação quadrienal de Programas de Pós-Graduação em Educação (2013-2016), tomando por base normatizações e limites do documento da Área de ...
Maritza Maciel Castrillon MALDONADO +1 more
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Avaliação formativa como condutora da prática docente
, 2017 É por meio da avaliação formativa que os professores obtêm informações, analisam e tomam decisões de ...
Pedrochi, Osmar Junior
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Avaliação formativa: desafios enfrentados pelos professores do ensino fundamental
, 2020 Pretendemos com esta pesquisa, questionar os saberes docentes e métodos avaliativos utilizados por professores do Ensino Fundamental II. Para tanto, a teoria estudada abordará os conceitos e funções que fazem parte dos seguintes tipos de avaliação ...
Santos, Francineide Pereira dos
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Avaliação da gestão do planejamento da Universidade Federal de Santa Catarina, utilizando a Metodologia Multicritérios de Apoio à Decisão - MCDA [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Florianópolis, 2012A complexidade da estrutura organizacional das IFES tem exigido a ...
Kobus, Mário
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Avaliação Formativa: contribuições da Teoria Antropológica do Didático
, 2016 O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma articulação entre uma avaliação contínua e formativa, durante o processo de estudo, com elementos da Teoria Antropológica do Didático de Yves Chevallard.
Guerra, Renato Borges +2 more
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Modelo RHA - Retroalimentação em Hipermídia Adaptativa [PDF]
, 2008 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do ConhecimentoA presente pesquisa tem como objetivo propor uma extensão para modelos de referência em hipermídia adaptativa ...
Amaral, Marília Abrahão
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Avaliação formativa no ensino superior:: avanços e contradições
, 2017 Neste trabalho, destacaremos alguns dados obtidos a partir de pesquisa sobre a avaliação das aprendizagens em cursos de graduação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) que têm a avaliação formativa como diretriz em seus projetos político ...
Silva, Natália Luiza +1 more
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AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM
Olhar de Professor, 2009 O texto aborda a avaliação do ensino e da aprendizagem numa perspectiva formativa, a qual defende a idéia de que o processo avaliativo, além de possibilitar a constatação das dificuldades apresentadas pelo aluno, deve permitir e estimular uma ...
Beatriz Gomes Nadal +1 more
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