Capacidade de auto-regulação e melhoria da escola: Análise dos resultados da avaliação externa das escolas e agrupamentos da Península de Setúbal [PDF]
, 2010 As directrizes político-educativas internacionais, bem como as políticas de reforço de autonomia das escolas têm vindo a destacar a preocupação pela qualidade do ensino, que é particularmente visível no Decreto-Lei nº 31/2002, de 20 de Dezembro.
Ferrinho, Lisa +2 more
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O desenvolvimento profissional docente e o ensino da Geografia [PDF]
, 2016 O conhecimento geográfico está constantemente a ser alvo de mudanças. Por isso, é fundamental que os professores sejam capazes de ajudar os alunos a pensar geograficamente o mundo em mudança e nesse sentido deverão apostar no seu desenvolvimento ...
Oliveira, Carla
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PARC: Pesquisa em Arquitetura e Construção, 2020 Listas dos avaliadores que contribuíram com a PARC no ano de 2020.
Letícia de Oliveira Neves
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AS FASES DE EVOLUÇÃO DE UM PROCESSO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL A TRAJETÓRIA DA UNIJUÍ [PDF]
, 2015 Este artigo tem o propósito de apresentar a trajetória de uma Instituição de Ensino Superior – IES, a Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ, na busca da integração de seu processo de Avaliação Institucional com os ...
FROEMING, LURDES MARLENE SEIDE +3 more
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NOMINATA DE AVALIADORES AD HOC 2021
Revista Gestão em Análise, 2021 Nominata de Avaliadores
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TRAMAS CARTOGRÁFICAS DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: A TRAJETÓRIA DO UNILASALLE [PDF]
, 2004 O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que envolveu um processo de auto-avaliação realizado no Centro Universitário La Salle (UNILASALLE- Canoas/RS), a partir de um projeto institucional desenvolvido desde 1995.
Silva, Gilberto Ferreira Da +1 more
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A Avaliação do Desempenho Docente entre o Efeito Macrodiscursivo e as Lógicas Periféricas Diferenciadoras: o engajamento burocrático orientado para o consentimento calculista Participação. [PDF]
, 2016 A análise apresentada neste texto decorre, mais latamente, de um estudo de caso focalizado na compreensão das dinâmicas macro, meso e microdiscursivas desenvolvidas em torno da avaliação do desempenho docente.
Ramalho, Henrique
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Defining and measuring learning outcomes in Portuguese Higher Education [PDF]
, 2017 Os resultados de aprendizagem assumem-se como importante ferramenta no quadro do Ensino Superior, já que permitem descrever os conhecimentos e competências que se espera que os estudantes demonstrem no final da sua formação.
Almeida, Leandro S. +4 more
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AtoZ: Novas Práticas em Informação e Conhecimento, 2015 informações sobre a elaboração do respectivo ...
Comitê Editorial AtoZ
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Wiltmeter: aplicações e usos. [PDF]
, 2013 bitstream/item/77130/1/DOC53-2010 ...
CALBO, A. G., FERREIRA, M. D.
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