Results 1 to 10 of about 16,277 (150)

Repensar l’avaluació des de la qualitat dels aprenentatges

open access: yesRevista Catalana de Pedagogia, 2017
El text analitza el concepte aprendre i algunes de les tipologies que s’han fet per a definir les seves diverses possibilitats. El canvi de paradigma sociocultural i productiu porta a la necessitat de reflexionar sobre el fet d’aprendre avui a l’escola ...
Joan Rué i Domingo
doaj  

L’avaluació i l’acreditació de coneixements de llengua catalana durant els segles XX i XXI. Introducció a la secció monogràfica

open access: yesRevista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law
Aquest text té l’objectiu de presentar la secció monogràfica que conté l’estudi de set casos d’organismes i entitats que s’han dedicat o es dediquen a l’avaluació i l’acreditació de coneixements de llengua catalana al Principat de Catalunya, al País ...
Daniel Casals i Martorell
doaj   +1 more source

Carbó Marro, Carme, Jesús María García Sáenz y Ricardo Lucas Gómez Coords. (2017): Metodologia i avaluació de llengües. Metodología y evaluación de lenguas. Elda, Generalitat Valenciana. Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport

open access: yesDoblele, 2017
Review: Carbó Marro, Carme, Jesús María García Sáenz y Ricardo Lucas Gómez Coords. (2017): Metodologia i avaluació de llengües. Metodología y evaluación de lenguas. Elda, Generalitat Valenciana. Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport.
Míryam Vílchez Ruiz
doaj   +1 more source

Avaluació del desenvolupament fonològic en nens cataloparlants de 3, 4 i 5 anys

open access: yesPhonica, 2013
El present material (manual i CD-ROM) de la prova d’avaluació del desenvolupament fonològic, recull la investigació que es va presentar a la Convocatòria 2003 d’ajuts a Projectes de Millora i Innovació Docent (PMID) de la Universitat de Barcelona.
María del Carmen Busto Barcos   +3 more
doaj  

Perspectiva dels estudiants respecte a l'adaptació de l'assignatura “Dissenys experimentals y aplicats” a l'Espai Europeu d'Educació Superior

open access: yesRevista d'Innovació i Recerca en Educació, 2012
En aquest article es descriu l'adaptació de l'assignatura “Dissenys experimentals i aplicats” de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona (UB) segons les directrius de la UB marcades per adaptar-se a l'Espai Europeu d'Educació Superior ...
Olatz López-Fernández   +7 more
doaj   +1 more source

Determinantes sociales y clínicos del uso de servicios sanitarios en mujeres con cáncer de mama (Cohorte DAMA)

open access: yesGaceta Sanitaria, 2019
Resumen: Objetivo: Describir y analizar los factores asociados al uso de los servicios sanitarios (urgencias, ingresos y atención primaria) en mujeres supervivientes de cáncer de mama diagnosticadas o tratadas en cuatro hospitales universitarios de ...
Rosa Puigpinós-Riera   +5 more
doaj   +1 more source

Avaluació del comportament neonatal

open access: yesQuaderns de Psicología, 2009
L'interes actual per l'estudi del comportament infantil des de les seves primeres manifestacions té una finalitat doble: d'una banda, permet la detecció precoç de possibles alteracions, i de l'altra, obre noves perspectivas de cara a la construcció d ...
Carme Costas i Moragas
doaj   +1 more source

L’avaluació de la comunicació oral en anglès LE mitjançant l’ús del portafolis en un context d’educació superior. Volum I

open access: yesPhonica, 2013
La comunitat universitària del nostre país s'ha estat preparant en el decurs dels darrers anys per a la introducció de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), que hauria de comportar uns nous enfocaments metodològics d'ensenyament-aprenentatge basats
Montserrat Iglesias Xamaní
doaj  

Development of an mHhealth interventions evaluation tool. What has been done and next steps

open access: yesInternational Journal of Integrated Care, 2019
Introduction: Health apps are dynamic, versatile, illustrative tools that allow patient empowerment, healthy habits improvement, health data monitoring/storage, diagnosis and direct health provision.
Elisa Puigdomenech   +3 more
doaj   +1 more source

Ús de la metodologia de l’aprenentatge basat en equips (ABE). Contribucions a l’assoliment d’un enfocament d’aprenentatge profund i a la millora de l’ensenyament

open access: yesRevista d'Innovació i Recerca en Educació, 2018
INTRODUCCIÓ. L’aprenentatge basat en equips és una metodologia que ha estat utilitzada amb èxit en l’educació superior. Facilita l’aprenentatge actiu dels estudiants i la diversificació de l’ensenyament dels docents. MÈTODE.
Romina Gomez, Eladio Donoso
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy