Results 41 to 50 of about 13,834 (128)

'Ressursorientert tilnærming til språklig og kulturelt mangfold': Diskursive lesninger av inkludering i barnehagen [PDF]

, 2012
This article critically questions how contemporary multicultural pedagogical work for inclusion in Norwegian children’s centers is described in government documents.
Andersen, Camilla Eline, Otterstad, Ann Merete   +1 more
core  

Flyttinger i barnevernet – risikofaktorer, erfaringer og forklaringer [PDF]

, 2014
Denne rapporten er resultat av forskningsprosjektet «Flyttinger i barnevernet – risikofaktorer, erfaringer og forklaringer» ved Universitetet i Agder, Institutt for sosiologi og sosialt arbeid.
Angel, Bjørn Øystein, Blekesaune, Morten   +1 more
core  

Barnet i meldingsteksten [PDF]

, 2012
Artikkelen er en tekstanalyse av bekymringsmeldinger fra barnehagene til barnevernet. Når personalet uroer seg for bestemte barn som tilbringer hverdagen sin i barnehagen, har de et ansvar for å melde fra til barneverntjenesten.
Johansen, Marit, Skorpen, Berit
core  

Familiesentrert målsetting og evaluering: Bruk av standardiserte og individualiserte instrumenter [PDF]

, 2012
Hensikt: Utforske hvordan kartlagte aktivitetsproblemer og funksjoner i individualiserte og standardiserte instrumenter reflekteres i foreldrevalgte mål. Sammenligne hvordan instrumentene fanger opp endring.
Fallang, Bjørg, Øien, Ingvil, Østensjø, Sigrid   +2 more
core  

Attitudes and competence towards multilingualism. Why is it important that the staff in the kindergarten is dealing with attitudes and competence towards multilingualism in a group of children [PDF]

, 2016
Biološka rekultivacija je u Hrvatskoj, kao jedna od najvažnijih faza sanacije odlagališta, nedovoljno poznata u praksi. Provodi se u postupku zatvaranja odlagališta kao konačna faza koja zaokružuje cijeli proces.
Opdahl, Kaja Kamilla Halsen
core   +4 more sources

«En stemme som blir hørt»: En studie av læreres tilrettelegging for nyankomne elevers deltakelse og myndiggjøring

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Denne artikkelen utforsker hvordan tre mottaksklasselærere reflekterer rundt og legger til rette for klasseromspraksiser som kan skape deltakelse for nyankomne elever.
Kjersti Ree-Skrefsrud, Gunhild Tveit Randen   +1 more
doaj   +1 more source

Barne- og ungdomsidrettens innhold [PDF]

, 2010
Denne undersøkelsen er gjennomført i 15 treningsgrupper, fordelt på tre avdelinger i to idrettslag. Treningene er observert, og både utøvere og trenere har besvart et spørreskjema.
Aspvik, Nils Petter, Ingebrigtsen, Jan Erik   +1 more
core  

Disiplin og glede - barns opplevelse av samlingsstund

Nordisk Barnehageforskning
I denne artikkelen har vi som mål å løfte barns erfaringer med samlingsstund, og bidra med empiri som kan ha betydning for den pedagogiske praksisen for hvordan samlingsstunden utøves i barnehagen. Selv om samlingsstund er en tradisjonsrik aktivitet, er
Johnny Hyunh, Martin Nevland Fjeld
doaj   +1 more source

Det blir bliss! : en kvalitativ undersøkelse av noen foreldres erfaringer med valg og bruk av bliss som alternativ og supplerende kommunikasjon [PDF]

, 2010
Tittelen på oppgaven, ”Det blir bliss!”, representerer valgøyeblikket som denne oppgaven søker å fange. Valget består i avgjørelsen om å bruke bliss som alternativ og/eller supplerende kommunikasjon (ASK).
Steffensen, Rachel K. C.
core  

"Gi meg en sjanse!" Minoritetsfamilier med funksjonshemmete barn i Bydel Bjerke [PDF]

, 2015
-Rapporten avdekker store utfordringer i møtet mellom minoritetsfamilier med funksjonshemmede barn og tjenesteapparatet. Noen utfordringer er generelle og gjenkjennbare fra studier av norske familier med funksjonshemmde barn. Andre er mer relatert til
Berg, Berit, Fladstad, Torunn
core   +2 more sources