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Digitale Barrierefreiheit

2018
Voß-Nakkour, Sarah, Grimminger, Sanja
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Verständlichkeit – Zugänglichkeit – Barrierefreiheit

Für inklusive Lehr-Lern-Settings bedarf es Bildungsmedien, die für Lernende mit sehr unterschiedlichen Lernausgangslagen rezipierbar sind. Der Band diskutiert in stark interdisziplinärer Perspektive, wie Bildungsmedien sprachlich und visuell zu gestalten sind, damit sie für verschiedene Lernende verständlich und zugänglich sind.
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Barrierefreiheit von Sporthallen

German Journal of Exercise and Sport Research, 2019
Frederik Bükers, Jonas Wibowo
exaly  

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