Results 1 to 4 of about 6 (4)
Hur kan erfarenhetsbaserat lärande medverka till att vidga studenters förståelse för sin omvärld samtidigt som kunskapsinhämtning sker? Artikeln presenterar och diskuterar en fenomenografisk övning som använts på grundnivå inom ämnet religionsvetenskap ...
Katarina Plank
doaj +4 more sources
Etymologier som grund för begreppsundervisning i anatomi, fysiologi och fysik
Att lära sig många nya begrepp kan vara utmanande för elever. En möjlighet att stödja detta lärande är att utnyttja ordens etymologier, det vill säga deras ursprung och betydelse, för att göra begrepp mer meningsfulla för elever. I denna artikel delar jag mina erfarenheter av att undervisa om begrepp som är relevanta för gymnasiekurserna ”Anatomi och ...
openaire +1 more source
This study aims to research five teachers’ teaching practices regarding teaching terminology in the genetics module in the biology course at the compulsory level in Sweden. Another aim of the study is to research whether the teachers differ in practices when teaching students with Swedish as a second language and what kind of resources the teachers ...
Bernhardsson Ollinen, Linnéa +1 more
openaire +1 more source
This study focuses on how active teachers in upper secondary school, in social studies, plan teach and adjust their teaching. The study also regards the teachers' views on the importance of the concept in school and social studies. Together with how the teachers adapt their teaching to promote students' conceptual understanding.
openaire +1 more source

