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Lost in Translation? Bildung between Ideological Debate and Pragmatism: A Response to Julia Campos
L2 Journal, 2015 The term Bildung is notoriously difficult to translate. Though it is often translated as “education,” this does not entirely convey its meaning nor entirely explain its use in a myriad compounds such as Bildungssprache (language of/for education ...
Jörg Roche
doaj
Qualifizierung für InklusionMehrsprachigkeit wird im Bildungskontext häufig als Ressource bezeichnet, jedoch prägen dominante Sprachideologien und Normalitätsvorstellungen den Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Schule erheblich; insbesondere sogenannte Migrationssprachen werden ...
Sarah Volknant
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Sprachbewusst unterrichten. Handreichung für den Unterricht an Grund-, Haupt-, Ober- und Realschulen [PDF]
, 2017 Sprachliche Bildung in allen Fächern gehört zu den Kernaufgaben der Grund- und weiterführenden Schulen. Unterschiede in den sprachlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler erfordern einen Unterricht, der sich neben der fachlichen Vermittlung ...
Koch, Katja +3 more
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Herausforderung Lehrer*innenbildungDer Beitrag gibt einen Überblick über Entstehungshintergrund und -zusammenhänge, Entwicklung, Evaluierung und Weiterentwicklung des DaZKom-Modells, auf das sich alle weiteren Beiträge dieses Themenheftes beziehen.
Barbara Koch-Priewe +6 more
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Integrating everyday language with conceptual development across the CLIL pathway
Babylonia, 2018 Einer der Schlüsselprozesse beim CLIL besteht darin, die Fortschritte der Lernenden zu unterstützen, wenn sie sich auf einem Kontinuum von konkreten, einfacheren Formen des Alltagsdenkens und -sprechens zu formelleren und abstrahierteren Formen der ...
Tarja Nikula, Josephine Moate
doaj
Die Wetterschacht-Detektive: Eine Hörspielserie zur Sprachförderung [PDF]
In diesem Jubiläumsheft finden Sie ein Hörspiel zur Sprachförderung: Die Wetterschacht-Detektive. Das Hörspiel wurde unter Leitung der TU Dortmund in Kooperation mit der Hoffbauer Berufsakademie und der Folkwang Universität konzipiert und produziert. Das
Hengel, Ruth +3 more
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Deutsch von innen - Deutsch von außen [PDF]
, 2015 Il contributo introduce il concetto chiave dell'IDT 2013 che é diventato il titolo del Convegno internazionale: "Deutsch von innen - Deutsch von außen".
HORNUNG, Antonie
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Linguistische Komplexität - Ein Phantom? : Tagung auf Schloss Rauischholzhausen vom 30. September bis 2. Oktober 2015 [PDF]
, 2016 Vom 30. September bis 2. Oktober 2015 fand die von Mathilde Hennig (Justus-Liebig-Universität Gießen) organisierte Tagung zum Thema „linguistische Komplexität“ in Rauischholzhausen statt.
Smirnova, Elena, Stathi, Katerina
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"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen [PDF]
, 2004 In dem Beitrag geht es um Klärungen, die das generelle Problem der Heterogenität in der Schülerschaft betreffen. Angeschlossen wird an laufende Diskurse, die nicht zuletzt in Reaktion auf die Ergebnisse der internationalen Schulleistungsvergleichsstudien
Gogolin, Ingrid, Schwarz, Inga
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Bildungssprache - auch im Fachunterricht
, 2017 Die Autorin beschreibt die bildungssprachlichen Anforderungen bei Fachtexten und schlägt Möglichkeiten vor, wie die Schwierigkeiten von Kindern bewältigt werden können. Am Beispiel des Sprachaktes Beschreiben erläutert sie verschiedene Fördermöglichkeiten aus dem Sach- und Literaturunterricht.
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