Results 1 to 10 of about 101 (32)
Trakya University Journal of Social Sciences, 2022 Bu çalışmada, farklı yazı türleriyle ilk okuma yazma öğrenen sınıf öğretmeni adaylarının her iki yazı türüne yönelik görüşlerini ve yazılarının okunaklılık düzeylerini araştırmak amaçlanmıştır.
Gözde GÜNEŞ, Mehmet Kaan DEMİR
doaj +2 more sources
Dik Temel Yazı ve Bitişik Eğik Yazı Kullanımına Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2017 Araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının dik temel yazı ve bitişik eğik yazı kullanımına ilişkin görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan olgu bilim yöntemi kullanılmıştır.
Mehmet Kaan DEMİR +3 more
doaj +2 more sources
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Araştırmanın amacı ilk okuma yazmayı farklı yazı türleriyle öğrenen sınıf öğretmeni adaylarının bitişik eğik yazıya yönelik görüşlerini ve bu görüşlerin cinsiyete ve öğrendikleri yazı türüne göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğini ortaya ...
Gözde GÜNEŞ, Mehmet Kaan DEMİR
doaj +2 more sources
Eğik El Yazısıyla Okuma Yazma Öğrenen Öğrencilerin, Eğik El Yazısına İlişkin Durumları
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2017 Nitel olarak gerçekleştirilen bu araştırmada 2013-2014 eğitim öğretim yılında eğik el yazısı ile ilkokuma ve yazma öğrenip liseye devam eden 65 öğrencinin eğik el yazısı hakkındaki düşüncelerinin neler olduğu, eğik el yazısı kullanmayı sürdürme durumları,
ÖZCAN PALAVAN, Necati Gemalmaz
doaj +2 more sources
Veli ve Öğretmen Gözüyle İlkokul Öğrencilerinde Yazı Okunaklılığı
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2018 Bu araştırmanın amacı, ilkokul öğrencilerinin yazı okunaklılığı ile ilgili veli ve öğretmen görüşlerinin belirlenmesidir. Betimsel tarama modelinin kullanıldığı araştırma, Kırıkkale il merkezindeki ilkokullarda 2016-2017 eğitim-öğretim yılı güz döneminde
Mehmet Katrancı +2 more
doaj +2 more sources
Bitişik Eğik Yazı Öğretiminde Karşılaşılan Problemler
Education and Science, 2012 Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin, bitişik eğik yazı öğretiminde karşılaştıkları problemlerin belirlenmesi ve giderilmesine yönelik çözüm önerilerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın yürütülmesinde tarama modeli kullanılmıştır.
Ayfer Şahin
semanticscholar +1 more source
Kastamonu Eğitim Dergisi, 2018 The purpose of this study is to reveal the opinions of primary school teachers through the literacy education using joined cursive and manuscript letters. Phenomenology as a part of qualitative research methods was used in this study.
Ogün Çakır, G. Arslan, M. Doğan
semanticscholar +1 more source
TÜRKİYE'DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE
, 2020 Turkce ogretiminin temel amaclarindan biri de ilk okuma yazma ogretimidir. Turkiye’de ilk okuma yazma ogretimi bitisik egik yazi ve dik temel yazi kullanilarak yapilmaktadir.
İzzet Şeref +2 more
semanticscholar +1 more source
İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazı Yazma Gelişimlerinin İncelenmesi
Education and Science, 2012 Bu araştırmanın amacı, ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin bitişik eğik yazı yazma gelişimlerini incelemektir. Araştırma, Ankara İli’ndeki üç ilköğretim okulunda okuyan toplam 117 birinci sınıf öğrencisiyle yürütülmüştür.
Tolga Erdoğan
semanticscholar +1 more source
, 2017 Bu arastirmanin amaci, dik temel ve bitisik egik yaziyla olusturulmus metinlerin ilkokul 4. sinif ogrencilerinin okudugunu anlama becerileri uzerindeki etkisini test etmektir. Arastirma deneysel desende tasarlanmistir.
S. Şad, Okay Demir
semanticscholar +1 more source