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Concepções de professores sobre brincadeira e sua relação com o desenvolvimento na educação infantil
Interacao Em Psicologia, 2006 A presente pesquisa teve como objetivo caracterizar as concepções que professores de educação infantil têm a respeito da importância da brincadeira como parte do processo educativo.
Gabriela Dal Forno Martins +1 more
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Os desenhos animados na cultura lúdica entre metáforas e materializações brincantes
Reflexão & Ação, 2023 Analisa a relação das experiências das crianças com a cultura lúdica, revelando brincadeiras e categorias metaforizadas a partir dos desenhos animados. Trata-se de pesquisa etnográfica, de natureza qualitativa, realizada com 22 crianças, de uma escola
Raquel Firmino Magalhães Barbosa
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Revista Brasileira de Alfabetização, 2021 Este artigo apresenta um Estado da Arte da produção acadêmica tendo como suporte de pesquisa o Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
Lurdete Castelan Novicki
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As aprendizagens desenvolvidas por crianças com o uso de brinquedos de programar
Dialogia, 2022 Brinquedos de programar são brinquedos que podem executar sequências de instruções definidas por crianças e possibilitam trabalhar conceitos de lógica e matemática de forma lúdica.
Paula Linhares Angerami +2 more
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Jogos e brincadeiras: tempos, espaços e diversidade
Educação (Santa Maria. Online), 2017 Jogos e brincadeiras: tempos, espaços e diversidade, é uma obra coletiva organizada em dez capítulos por Tizuko Morchida Kishimoto e com prefácio de João Amado, professor da Universidade de Coimbra.
Laudeth Alves dos Reis +3 more
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A brincadeira e o desenvolvimento infantil: implicações para a educação em creches e pré-escolas
Motrivivência, 1996 O artigo discute a evolução da brincadeira simbólica de crianças de 1 a 6 anos freqüentando creches para a população de baixa renda, a partir de uma visão sociointeracionista do desenvolvimento humano elaborada a partir de Mead, Moreno, Vygotsky e Wallon.
Zilma de Moraes Ramos de Oliveira
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Desidades, 2022 Os quilombos são territórios étnico-raciais marcados pelas histórias de luta contra as opressões e de resistência da população negra. No artigo, discutimos como a brincadeira compõe parte do que é ser quilombola, os processos de apropriação do território
Beatriz Corsino Pérez +1 more
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The rising of a group culture in play: a study of children between the ages 2 and 4
Interação em Psicologia, 2010 O presente estudo procurou analisar como um grupo de crianças de 2 a 4 anos de idade se estrutura durante a atividade de brincadeira, e discutir a cultura de grupo por elas elaborada nesta atividade.
Josiane da Silva Delvan +1 more
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Brincar com (a) propriedade: crianças em movimentos de ocupação
Desidades, 2022 Este artigo traz reflexões de crianças que, junto com adultos, atuam em movimentos de luta por outro modo de viver e de morar em um território conhecido como Mercado Sul VIVE, em Taguatinga, no Distrito Federal, Brasil.
Raissa Menezes de Oliveira +1 more
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Abrir el juego: la juegoteca comunitaria como dispositivo para la formación docente
Desidades, 2022 Desde 2013, em uma escola de formação de professores na cidade de Buenos Aires, foi realizado um projeto de biblioteca lúdica, entendida como um dispositivo de formação de professores cujo foco central é proporcionar aos alunos, professores praticantes ...
Analía Paola García +1 more
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