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Algunas aportaciones de las teorías poscríticas al cambio educativo
ESP
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Liderazgo: una clave para la innovación y el cambio educativo
Este artículo constituye una revisión temática desde el punto de vista experiencial del impacto del liderazgo en el ámbito educativo y muy especialmente en los procesos de innovación y en el campo educativo. Se aportan datos de estudios y experiencias con diferentes modelos de liderazgo, llevados a cabo durante esas cuatro últimas décadas que nos ...
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Cambio educativo y desarrollo profesional
En este artículo el autor trata de demostrar que el cambio educativo y el desarrollo profesional no sólo no son dos cuestiones independientes, sino que son una única y misma cosa. Partiendo de la participación de tres profesores en un proyecto de enseñanza a “grupos de alumnos heterogéneos” muestra la estrecha relación que existe entre las dos ...
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En este artículo se presenta una revisión de la literatura en torno al liderazgo transformacional, la cultura organizacional y el cambio educativo. A partir de ella, se hace una reflexión sobre la vinculación que existe entre los tres elementos y la ...
Antares Vázquez Alatorre
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The capacity of informative growth which the Net has is exponential with regard to the informative production capacity of other methods of communication. Its potential includes a bigger quantity and a faster transmission. Both the evolution of society and the introduction of information and communication technologies in all social spheres have a direct
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La esencia del artículo la situamos en el proceso de transformación de las prácticas evaluativas tradicionales que desarrollan los profesores en prácticas formativas, si se concibe que el término transformación “implica un cambio hacia un nivel de ...
Alexander Mendoza Jacomino +1 more
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La innovación: ¿motor del cambio educativo?
La Ley General de Educación, con la introducción de los proyectos educativos institucionales, la descentralización curricular y una nueva conciencia social que comienza a aparecer, han creado un ambiente propicio para los procesos de cambio en la educación.
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Visión de la universidad del siglo XXI: dialéctica de la misión universitaria en una era de cambios
El autor intenta justificar la necesidad de que los cambios que necesariamente deba sufrir la Universidad sean consecuencia de un análisis profundo de las condiciones políticas, económicas, sociales, culturales y educativas que han conformado una ...
Miguel Desconocido, Escotet Desconocido
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