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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston   +2 more
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La impertinencia de los conocimientos en la edad de hierro planetaria

open access: yesSinéctica, 2015
La importancia del contexto en el proceso de aprendizaje ha sido fortalecida por las investigaciones sobre las dinámicas de conocimiento basadas en la psicología cognitiva.
RAÚL DOMINGO MOTTA
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Efectos de la desnutrición en el rendimiento escolar de los niños en el Perú

open access: yesPensamiento Crítico, 2019
El artículo tiene como objetivo determinar la influencia de la desnutrición sobre el rendimiento escolar en el ámbito de las 25 regiones peruanas. Para tal fin, con información estadística proporcionada por el Ministerio de Educación y utilizando la ...
Juan León Mendoza
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Art Games: Acción Lúdica Reflexiva

open access: yesBRAC, 2020
El papel del juego en la configuración social humana ha sido ampliamente estudiado: desde los años 30 del s.XX por Johan Huizinga y, posteriormente por Roger Callois en los años 50, hasta la actualidad.
Ana Urroz
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Análise da função cognitiva e capacidade funcional em idosos hipertensos [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, 2011
A alteração da pressão arterial no idoso vem sendo estudada como sendo um fator de risco para o déficit na cognição e na capacidade funcional. OBJETIVOS: investigar a função cognitiva e a capacidade funcional e sua correlação em idosos hipertensos (GH) e normotensos (GN).
Santos, Cinthya Catarine Costa dos   +4 more
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Desnacionalización, Regímenes Visuales y Resistencia: Gitanos Americanos en Ciudad de México

open access: yesCultural Anthropology, Volume 39, Issue 2, Page 171-193, May 2024.
RESUMEN La idea de que el carácter de los roma es exterior al flujo de la dinámica de los procesos históricos es un organicismo alienante en México y América Latina, pues los regímenes visuales han reproducido estereotipos culturales y raciales excluyentes sobre ellos.
DAVID LAGUNAS
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Modos pedagógicos plurales en beneficio de las altas capacidades cognitivas

open access: yes, 2022
La presente investigación tiene el objetivo de analizar el acceso a modos pedagógicos plurales en beneficio de las altas capacidades cognitivas. Es un estudio bibliográfico de carácter diacrónico desde el enfoque racionalista. Se opone a la universalidad de un modelo exclusivo de enseñanza que busca homogenizar las habilidades cognitivas al capacitar ...
Zila Isabel Esteves Fajardo   +2 more
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Comprensión de la relación entre inteligencia emocional con la capacidad cognitiva en estudiantes de la educación secundaria

open access: yes, 2019
Spa: El propósito d esta investigación es comprender a relación existente entre la inteligencia emocional con la capacidad cognitiva en estudiantes de la educación secundaria de la I.E El Gas San Pelayo (Córdoba ...
Padilla Jiménez, Amira   +1 more
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Associação entre capacidade cognitiva e ocorrência de quedas em idosos [PDF]

open access: yesCadernos Saúde Coletiva, 2015
Resumo Introdução As alterações cognitivas advindas com o envelhecimento humano representam condições importantes, pois afetam diretamente a funcionalidade dos indivíduos e os predispõe a quedas. Objetivo Verificar a associação entre capacidade cognitiva e quedas em uma população de idosos e caracterizar o perfil dessa amostra.
Cruz, Danielle Teles da   +4 more
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La empatía docente en educación preescolar: un estudio con educadores mexicanos [PDF]

open access: yesEducação e Pesquisa
Resumen La empatía, considerada aquí como una competencia cognitivo-emocional docente, es la capacidad de entender y compartir el estado emocional de otras personas y constituye un proceso fundamental para establecer interacciones personales positivas ...
Laura Margarita Vital Vaquier   +2 more
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