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La capacitación del profesorado universitario [PDF]
Tendencias Pedagógicas, 2016 Las instituciones educativas de nivel superior están conformadas por profesionales de diferentes disciplinas, que requieren estar capacitados, para promover la generación del conocimiento y lograr el aprendizaje significativo en el alumno.
Liliana Rivadeneyra-Espinoza +4 more
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Educación XXI, 2013 Uno de los problemas con que nos encontramos para la incorporación de las "Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es la formación que el profesorado tenga para su utilización didáctica.
Julio Cabero Almenara
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Retos educativos en tiempos de COVID-19: Perspectiva del docente de la Universidad de Colima, México
Cultura, Educación, Sociedad, 2023 Introducción: La pandemia por COVID-19 interrumpió abruptamente la modalidad educativa presencial, los docentes se adaptaron a una nueva forma de enseñanza mediada con tecnología como respuesta al confinamiento.
Guillermo César Vázquez González +2 more
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Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2022 La incorporación de la tecnología en el contenido y la pedagogía generan el desarrollo de competencias digitales en la formación del profesorado.
Jorge Balladares-Burgos +1 more
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Autopercepción inicial y nivel de competencia digital del profesorado universitario
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2021 El profesorado en nuestro contexto educativo se ha visto sumergido por los avances tecnológicos, provocando cambios en sus funciones, gestión académica y comunicación, convirtiéndose en guías, mediadores, facilitadores y motivadores de procesos de ...
Raquel Barragán Sánchez +3 more
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Actitud del Profesorado Universitario Hacia la Inclusión Educativa: una Revisión Sistemática
Revista Brasileira de Educação Especial, 2021 RESUMEN La actitud docente es determinante cuando se pretenden desarrollar espacios educativos inclusivos y atender a la diversidad. El objetivo de la presente revisión sistemática es analizar los estudios efectuados sobre la actitud del profesorado ...
Eddy PAZ-MALDONADO +1 more
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Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI. PLE y diseño de acciones formativas
Hachetetepé, 2015 El propósito del artículo es ofrecer una guía y orientación para el proceso de diseño y producción de materiales para la formación del profesorado universitario, realizado desde del Proyecto de Investigación “Diseño, Producción y Evaluación en un Entorno
María del Carmen Llorente Cejudo
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Enfoque sociológico del uso del b-learning en la educación digital del docente universitario
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2017 El b-learning o educación híbrida es una modalidad de aprendizaje integrador que utiliza de manera combinada componentes presenciales y virtuales.
Jesús Valverde-Berrocoso +1 more
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Teaching digital competence in the teacher training institutes: case of the Dominican Republic [PDF]
, 2019 En este trabajo pretendemos analizar las competencias digitales del profesorado universitario formador de maestros del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), considerando los aportes de diversos investigadores de primera ...
Pérez Díaz, Roselina
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El aprendizaje híbrido y la educación digital del profesorado universitario
Revista Cátedra, 2018 El aprendizaje híbrido o el aprendizaje mixto es una modalidad de aprendizaje integrador que utiliza de manera combinada componentes presenciales y virtuales.
Jorge Balladares-Burgos
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