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Los castigos en la escuela ¿cambios o continuidades?

Historia y Espacio, 2002
La escuela como una institución esencialmente disciplinaria ha dispuesto como una de sus más relevantes funciones el mantenimiento y el control de una masa de niños, en un tiempo y en unos espacios determinados, dispuestos minuciosamente bajo lo que ...
Erica De la Fuente R., Carlos Mario Recio B.   +1 more
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Los castigos: testimonios y significados desde los recuerdos de alumnas y alumnos de primaria, 1970-1985

Anuario Mexicano de Historia de la Educación, 2023
Este trabajo tiene el objetivo de identificar y dar a conocer los castigos que profesores y profesoras de primaria pública aplicaban como parte de su práctica docente y, quizás, con la convicción de que el castigo era normal y hasta necesario para que ...
Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes   +1 more
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Estudio de los mecanismos condicionales en "Castigos del Rey Don Sancho IV" [PDF]

, 2008
En la lengua española son varios los mecanismos y estructuras que pueden emplearse para expresar la noción de 'condición' distintos al nexo subordinante si.
Julián Mariscal, Olga
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Subverting the spaces of invitation? Local politics and participatory budgeting in post-crisis Buenos Aires [PDF]

, 2005
This paper examines the political situation in Argentina in the wake of the mass protests of December 2001, which became known as the Argentinazo. Following the unprecedented turmoil in the country, which led to the resignation of President De la Rua and
Rodgers, Dennis
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Eloísa Palafox, Las éticas del "exemplum". Los "Castigos del rey don Sancho IV", "El Conde Lucanor" y el "Libro de buen amor"

Medievalia, 2016
Eloísa Palafox, Las éticas del "exemplum". Los "Castigos del rey don Sancho IV", "El Conde Lucanor" y el "Libro de buen amor", México: Universidad Nacional Autónoma de México, 1998 (Publicaciones Medievalia, 18). 181 pp.
Graciela Cándano Fierro
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La significación de caminar cabeza abajo (sxd) en la literatura funeraria egipcia

Estudios de Asia y África
Entre la multiplicidad de castigos en la Duat, la situación de los que aparecen en posición invertida tanto en los textos como en las representaciones es una de las más llamativas por cuanto no tiene un correlato con la realidad, como sí lo tienen la ...
Mariano Bonanno
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Premios y castigos en la educación. ¿Barreras o estrategias para aprender?

Revista Iberoamericana de Educación, 2010
Los premios y los castigos son comunes en la vida cotidiana. En el campo de la educación son los estudiantes quienes, con frecuencia, viven este tipo de procedimientos; también los docentes se encuentran sujetos a la aplicación de lo que algunos ...
Arturo Perrusquía Reséndiz
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Castigo y agresividad

Katharsis, 2015
En el contexto del doctorado, cuyo tema es las representaciones que tienen los educadores sobre el castigo físico dirigido a la infancia, se aborda el texto de Sigmund Freud El Malestar en la cultura, para preguntarle qué concepción tiene él allí sobre el castigo.
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"Sou escravo de oficiais da Marinha": a grande revolta da marujada negra por direitos no período pós-abolição (Rio de Janeiro, 1880-1910)

Revista Brasileira de História, 2016
Resumo Este artigo insere a Revolta da Chibata na história das primeiras gerações de descendentes de ex-escravos no pós-abolição. Entende-se que aqueles homens viveram um processo de disputas acirradas com imigrantes, brancos pobres e com os próprios ...
Álvaro Pereira do Nascimento
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Refranes y sentencias en la Edad Media: estudio de algunas correspondencias [PDF]

, 2015
La denominación de género sentencioso convoca materiales de muy distinta índole: cuentos, fábulas, proverbios, sentencias y refranes que se caracterizan por una vocación sapiencial y didáctica común.
Oddo Bonnet, Alexandra
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