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Análise de uma sequência de ensino aprendizagem com abordagem ciência-tecnologia-sociedade à luz da pedagogia histórico-crítica

open access: yesEducación Química
Neste estudo temos o objetivo de analisar uma sequência de ensino aprendizagem (SEA) com abordagem CTS a partir da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). A SEA, cuja temática foi o descarte de pilhas e seus impactos socioambientais, foi planejada e aplicada ...
Ruth do Nascimento Ruth Firme   +1 more
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A aplicabilidade terapêutica de textos literários para crianças

open access: yesEncontros Bibli, 2004
O artigo apóia-se na teoria aristotélica de admitir a possibilidade de a literatura desempenhar uma função de cura ao aliviar a pressão das emoções. Articula o literário com a biblioterapia, permitindo enfocar a leitura como catarse. Baseia-se também, no
Clarice Fortkamp Caldin
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MIMESE, VEROSSIMILHANÇA E CATARSE: contribuições de Aristóteles aos estudos literários

open access: yes, 2020
Aristóteles é o primeiro autor a escrever especificamente sobre literatura e sobre teatro, em sua obra intitulada “Poética”, cuja influência continua sentida até a atualidade, inclusive, em outras artes, como o cinema. Este ensaio visa elencar algumas contribuições do pensador grego antigo Aristóteles aos Estudos Literários, com destaque para os ...
Oliveira, Tiago Mendes de   +1 more
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Vigotski e a formação estética de professores: diálogos com a produção científica no Brasil

open access: yesActa Scientiarum. Education
Esta investigação analisa pesquisas que discutem o desenvolvimento estético de professores na perspectiva vigotskiana no Brasil. Realizamos uma revisão sistemática das pesquisas que investigam a formação estética de professores, buscando apreender quais
Rita Buzzi Rausch   +1 more
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Da incompreensão ontológica à catarse em Hilda Hilst

open access: yesMiguilim - Revista Eletrônica do Netlli
Nosso estudo se direciona à investigação dos aspectos operacionais da agência de e sobre Hillé, sobretudo no tocante à busca de compreensão, que confluem na admissão do elemento da morte como acabamento/catarse da personagem. Nesse sentido, percorremos três vias até a superação disfórica. Inicialmente, consideramos pertinente refletir sobre a tentativa
Antonio Carlos Soares de Brito   +1 more
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Uma proposta metodológica para a formação continuada de professores na perspectiva histórico-social

open access: yesCadernos Cedes
O texto apresenta uma proposta para a formação de professores, baseada na pedagogia histórico-crítica. São apresentados três eixos básicos para orientar esse trabalho: domínio dos conteúdos escolares e formas de ensinar; estudo da concepção dialética ...
Francisco José Carvalho Mazzeu
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Uma proposta metodológica para a formação continuada de professores na perspectiva histórico-social

open access: yesCadernos Cedes, 1998
O texto apresenta uma proposta para a formação de professores, baseada na pedagogia histórico-crítica. São apresentados três eixos básicos para orientar esse trabalho: domínio dos conteúdos escolares e formas de ensinar; estudo da concepção dialética ...
Mazzeu Francisco José Carvalho
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