Results 61 to 70 of about 2,349 (93)

HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM

open access: yesTạp chí Khoa học Trường Đại học Trưng Vương
Trong bối cảnh nền kinh tế Việt Nam ngày càng phát triển và hội nhập sâu rộng với nền kinh tế toàn cầu, nhu cầu về nhân lực chất lượng cao ngày càng gia tăng.
Nhật Anh Nguyễn Vũ Nhật Anh
doaj   +1 more source

MỘT SỐ KHÓ KHĂN TRONG ĐÀO TẠO TỪ XA Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2013
Xã hội hiện đại đòi hỏi con người phải có khả năng học tập một cách thường xuyên, liên tục, suốt đời. Mà cốt lõi của nó là khả năng tự học, tự phấn đấu của mỗi người nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, nâng cao chất lượng sống của bản thân. Đào
Phạm Phương Tâm
doaj  

Đánh giá thực trạng và nhu cầu đào tạo cán bộ, công chức Thành phố Cần Thơ

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2015
Đánh giá thực trạng, xác định nhu cầu đào tạo cán bộ, công chức (CBCC) để xây dựng nội dung, chương trình đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Thành phố Cần Thơ (TPCT) là cần thiết.
Nguyễn Hồng Tín   +5 more
doaj  

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2014
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đã trở thành yếu tố cơ bản trong thực hiện nhiệm vụ kinh tế của thời kỳ quá độ và là yếu tố quyết định cho sự thành công của quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
Võ Thị Bích Diễm
doaj  

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC LỰA CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG DU LỊCH – ĐẠI HỌC HUẾ [PDF]

open access: yes
Nowadays, the continuous impact of the Covid-19 epidemic has had a substantial influence on school enrollment in the tourism industry, with the number of pupils enrolled decreasing dramatically.
Lê, Thị Thanh Giao
core   +1 more source

United culture and nationalzation in the globalzation

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Khoa học Xã hội, 2010
Phương thức đào tạo từ xa mở ra cơ hội học tập suốt đời cho mọi đối tượng và giúp người học phát huy tối đa tính chủ động, linh hoạt, sáng tạo ... là một điều không thể phủ nhận. Tuy nhiên, trong bối cảnh hiện nay, để loại hình này thực sự có chất lượng,
Lê Bảo Lâm, Vũ Việt Hằng
doaj  

Quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực: thực tiễn từ khoa tiếng Anh chuyên ngành, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng

open access: yesTạp chí Khoa học và Công nghệ
Với sứ mạng “Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao về các ngành ngôn ngữ”, Trường Đại học Ngoại ngữ (ĐHNN) - Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN) luôn coi trọng việc xây dựng môi trường học tập, trải nghiệm thực tế và thực hành tốt nhất cho sinh viên.
Trần Thị Thùy Oanh
doaj   +1 more source

Tác động của đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học đến nhận thức và thái độ đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh [PDF]

open access: yes, 2018
6 tr.Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu định lượng về tác động của hoạt động đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đến nhận thức và thái độ đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên; trên cơ sở đó s đưa ra những kiến nghị cần thiết nhằm cải ...
Nguyễn, Phi Vũ, Nguyễn, Thị Hào
core   +1 more source

Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học ngành Kế toán, Kiểm toán tại tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu nhằm đáp ứng bối cảnh hiện nay [PDF]

open access: yes, 2017
Phát triển nguồn nhân lực về kế toán, kiểm toán đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng trên cơ sở đổi mới và tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng; đồng thời kết hợp giữa đào tạo, bồi dưỡng chuyên sâu theo chuyên ngành và đào tạo nâng cao học vấn nhằm
Huỳnh, Văn Huy   +1 more
core  

Thực trạng và sự cần thiết của việc phát triển chương trình đào tạo theo hướng CDIO cho ngành Kỹ thuật Điện - Điện tử Trường Đại học Tây Đô

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2015
Vào những năm 1980 và 1990, chương trình giáo dục kỹ thuật ở phần lớn các quốc gia trên thế giới chứa đựng mâu thuẫn giữa hai mục tiêu cơ bản của giáo dục kỹ thuật đương đại, đó là: yêu cầu đào tạo sinh viên trở thành chuyên gia trong nhiều lĩnh vực công
Nguyễn Thanh Phong
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy