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STEAM, ¿una nueva distracción para la enseñanza de la ciencia?
Ápice Revista De Educación Científica, 2020 Se presenta un ensayo sobre la irrupción del movimiento STEAM (science, technology, engineering, arts and mathematics) en el contexto educativo español. El ensayo, de naturaleza crítica y reflexiva, se construye desde la mirada particular, pero informada,
Antonio García-Carmona
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MANIFESTO CIBORGUE: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E FEMINISMO-SOCIALISTA NO FINAL DO SÉCULO XX
Revista Docência e Cibercultura, 2023 Esta resenha dedica-se a apresentar o texto “Manifesto ciborgue: ciência, tecnologia e feminismo-socialista no final do século XX, de Donna Haraway. Discute-se o ensejo da autora em propor um mito ciborgue, profícuo a um ideário feminista emancipador ...
Ana Beatriz Lima Simões
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De la alfabetización científica a la comprensión pública de la ciencia
Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 2022 Este trabajo tiene como propósito fundamental realizar un análisis exhaustivo de la literatura relacionada con la comprensión pública de la ciencia y la alfabetización científica y sus diferentes enfoques a través de publicaciones en revistas ...
V. Ballesteros-Ballesteros +1 more
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El proyecto de ciencia abierta en un mundo desigual
Relaciones Internacionales, 2022 La Recomendación de Ciencia Abierta de la UNESCO, aprobada en noviembre pasado, propone promover un consenso global sobre sus valores y acciones. Los pilares de la apertura que se propone este proyecto son: las infraestructuras científicas abiertas, el ...
María Fernanda Beigel
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Revista Colombiana de Ciencia Animal Recia, 2022 Las habilidades blandas, también conocidas como habilidades socioemocionales o habilidades para la vida, se describen como imprescindibles para un desarrollo integral del conocimiento y la educación.
J. De La Ossa V
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O que é natureza da Ciência e qual sua relação com a História e Filosofia da Ciência?
Revista Brasileira de História da Ciência, 2021 Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre o conceito de natureza da Ciência em trabalhos publicados em livros e periódicos nacionais e internacionais de História e Filosofia da Ciência e de Ensino de Ciências nas últimas três décadas.
B. Moura
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Ciencia abierta: un modelo con piezas por encajar
Arbor, 2021 La ciencia abierta constituye una transformación radical en la manera de llevar a cabo la investigación científica. Se trata de un nuevo modelo de hacer ciencia que se basa en el trabajo colaborativo entre personas de la academia y también en la apertura
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Punto CUNorte, 2020 El artículo analiza el rol discursivo que cumplen los indicadores de ciencia y tecnología de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos en la delimitación de la educación superior, desde la perspectiva de la política científica, esto ...
Sayra Benitez Arenas
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