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UN MODELO PEDAGÓGICO PARA LA REPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN CULTURAL EN LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO

Revista Investigación & Desarrollo, 2011
En este artículo se propone un modelo pedagógico que responda a las características de la sociedad del conocimiento desde el ámbito cultural de los educandos.
William R. Avendaño C., Abad E. Parada-Trujillo   +1 more
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Conhecimento como criação

Revista Diálogo Educacional
O presente ensaio propõe a hipótese de que, no contexto educacional, fundamentos anti-cartesianos sobre conhecimento oferecem possibilidades de subversão de tecnologias para arrefecimento das estruturas de opressão, controle e dominação.
André Oliveira
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Indicadores de recursos humanos en ciencia y tecnología; El Salvador 1999-2009. [PDF]

, 2011
El Indicador de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología 1999-2009 analiza por medio de datos estadísticos el siguiente contenido: 1. Oferta Educativa de Educación Superior, 2.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
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[Reseña: Surgimiento de las ciencias cognitivas: contexto y arquitectura ideológica] Dansilio, S. (2012). Surgimiento de las ciencias cognitivas: contexto y arquitectura ideológica. Montevideo: CSIC - UdelaR

Psicología, Conocimiento y Sociedad, 2014
Recientemente en Uruguay se presencia un movimiento de institucionalización y consolidación de la psicología cognitiva y la ciencia cognitiva como espacio interdisciplinario.
Alejandro Vasquez Echeverria
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La teoría perspectivista de G.W. Leibniz: de la lectura epistemológica de la ciencia perspectiva a la afirmación metafísica de la pluralidad

Anales del Seminario de Historia de la Filosofía
En el artículo se reconstruye la teoría perspectivista de G.W. Leibniz. En un primer momento, se analiza el sentido epistemológico del perspectivismo leibniziano. La teoría de la claridad-oscuridad cognitiva permite, en ese momento inicial, caracterizar
Ricardo Rodríguez Hurtado
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Ciencia Cognitiva, Teoría de la Mente y autismo

Pensamiento Psicológico, 2010
Este artículo toma como referencia los aportes de la Psicología Cognitiva en el estudio del autismo. En primera instancia se realiza una descripción de los conceptos de representaciones mentales (Johnson-Laird 1983, 1987, 1990, Norman, 1983) y la ...
Isabel Gómez Echeverry
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Indicadores Departamentales de Ciencia, Tecnología e Innovación:2010,Amazonas

, 2014
El Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT,) con el financiamiento de Colciencias, presenta este boletín con el objetivo de mostrar el estado de la ciencia y la tecnología de los departamentos de Colombia.
Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología
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Similitudes entre la psicogénesis del conocimiento en el sujeto y la historiografía del conocimiento científico: implicaciones pedagógicas

Revista Española de Pedagogía
El objetivo de este trabajo es analizar las similitudes existentes entre el desarrollo del conocimiento en el individuo y en la ciencia, a fin de encontrar una base con implicaciones pedagógicas productivas.
Ángela Barrón Ruíz
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Indicadores Departamentales de Ciencia, Tecnología e Innovación: 2010. Putumayo

, 2014
El Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT,) con el financiamiento de Colciencias, presenta este boletín con el objetivo de mostrar el estado de la ciencia y la tecnología de los departamentos de Colombia.
Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología
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Indicadores Departamentales de Ciencia, Tecnología e Innovación : 2010. Risaralda

, 2014
El Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT,) con el financiamiento de Colciencias, presenta este boletín con el objetivo de mostrar el estado de la ciencia y la tecnología de los departamentos de Colombia.
Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología
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