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Delimitación de las ciencias cognitivas.

Logos, 1992
Sin ...
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A natureza interdisciplinar da ciência da informação

Ciência da Informação, 1995
Discute a natureza e tendências da ciência da informação nas suas relações interdisciplinares. No início, a origem e antecedentes sociais da ciência da informação apresentam-se seguidos de uma descrição da evolução da recuperação da informação, a ...
Tefko Saracevic
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Ciencia cognitiva y conciencia

, 1993
Se va a tratar una temática que podría caracterizarse como filosofía de la ciencia cognitiva de la conciencia. Es decir, del trabajo que hacen algunas gentes en ciencia cognitiva acerca de la conciencia. Interesará destacar o cuestionar algunos problemas de estas teorías y evaluar la técnica cognitiva respecto de la propiedad de la conciencia.
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UN MODELO PEDAGÓGICO PARA LA REPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN CULTURAL EN LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO

Revista Investigación & Desarrollo, 2011
En este artículo se propone un modelo pedagógico que responda a las características de la sociedad del conocimiento desde el ámbito cultural de los educandos.
William R. Avendaño C., Abad E. Parada-Trujillo   +1 more
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Conhecimento como criação

Revista Diálogo Educacional
O presente ensaio propõe a hipótese de que, no contexto educacional, fundamentos anti-cartesianos sobre conhecimento oferecem possibilidades de subversão de tecnologias para arrefecimento das estruturas de opressão, controle e dominação.
André Oliveira
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[Reseña: Surgimiento de las ciencias cognitivas: contexto y arquitectura ideológica] Dansilio, S. (2012). Surgimiento de las ciencias cognitivas: contexto y arquitectura ideológica. Montevideo: CSIC - UdelaR

Psicología, Conocimiento y Sociedad, 2014
Recientemente en Uruguay se presencia un movimiento de institucionalización y consolidación de la psicología cognitiva y la ciencia cognitiva como espacio interdisciplinario.
Alejandro Vasquez Echeverria
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La teoría perspectivista de G.W. Leibniz: de la lectura epistemológica de la ciencia perspectiva a la afirmación metafísica de la pluralidad

Anales del Seminario de Historia de la Filosofía
En el artículo se reconstruye la teoría perspectivista de G.W. Leibniz. En un primer momento, se analiza el sentido epistemológico del perspectivismo leibniziano. La teoría de la claridad-oscuridad cognitiva permite, en ese momento inicial, caracterizar
Ricardo Rodríguez Hurtado
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Ciencia Cognitiva, Teoría de la Mente y autismo

Pensamiento Psicológico, 2010
Este artículo toma como referencia los aportes de la Psicología Cognitiva en el estudio del autismo. En primera instancia se realiza una descripción de los conceptos de representaciones mentales (Johnson-Laird 1983, 1987, 1990, Norman, 1983) y la ...
Isabel Gómez Echeverry
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Similitudes entre la psicogénesis del conocimiento en el sujeto y la historiografía del conocimiento científico: implicaciones pedagógicas

Revista Española de Pedagogía
El objetivo de este trabajo es analizar las similitudes existentes entre el desarrollo del conocimiento en el individuo y en la ciencia, a fin de encontrar una base con implicaciones pedagógicas productivas.
Ángela Barrón Ruíz
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Correction: Machado et al. Cognitive Intervention Strategies Directed to Speech and Language Deficits in Primary Progressive Aphasia: Practice-Based Evidence from 18 Cases. Brain Sci. 2021, 11, 1268. [PDF]

Brain Sci, 2022
Machado TH, Carthery-Goulart MT, Campanha AC, Caramelli P.   +3 more
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