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Educação Especial, Ensino de Ciências e contribuições do licenciado em Ciências Biológicas: investigações em uma APAE do Norte do Paraná

open access: yesRevista de Iniciação à Docência, 2021
Este estudo buscou investigar o processo de Ensino de Ciências em uma Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) no Norte do Paraná e as possíveis contribuições de professores com formação inicial em Ciências Biológicas.
Nathália Ribeiro Coelho Barbosa   +1 more
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Licenciatura em Ciências Biológicas

open access: yesRevista Acadêmica Licencia&acturas, 2022
O estudo mapeou as perspectivas profissionais e fatores motivacionais para a escolha do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Os participantes são graduandos, entre o 5º e o 8º período de curricularização.
Bárbara Jaeger, Suelen Bomfim Nobre
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A educação em direitos humanos na formação de docentes

open access: yesRevista da SBEnBIO, 2023
O presente artigo tem como tema geral a Educação em Direitos Humanos na formação de docentes em Ciências Biológicas. O objetivo é analisar as formas pelas quais as instituições de ensino estão implementando a temática de Direitos Humanos na formação de ...
Sandra Soceki da Rocha   +1 more
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Biología y género. Consideraciones desde la filosofía de la ciencia

open access: yesRevista Ciencias y Humanidades, 2018
En este artículo se argumenta contra el punto de vista que afirma que la diferencia sexual determina el género de las personas. En específico, se contraargumenta a los puntos de vista de Agustín Laje y Nicolás Márquez.
Cicerón Muro Cabral
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Desafios para a formação docente de jovens e adultos: um olhar para o ensino de Ciências e Biologia

open access: yesHorizontes, 2020
O artigo analisa dificuldades enfrentadas por licenciandos e recém-egressos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas ao ensinarem Ciências e Biologia nas escolas para o público da Educação de Jovens e Adultos.
Cibele Barbosa de Araujo Santana   +1 more
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A instrumentação das Unidades Didáticas Multiestratégicas (UDMs) na Licenciatura em Ciências Biológicas: possibilidades na formação inicial de professores(as) de Ciências da Natureza

open access: yesRevista Prática Docente, 2023
Os objetivos deste Relato de Experiência compreendem i) a socialização dos conhecimentos obtidos ao longo da concretização da disciplina de “Estágio Supervisionado II: Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia”, do curso de Ciências Biológicas
Clara Giusti Rodrigues   +3 more
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Los ciegos y la orangutana: la disputa por el sentido en la relación humano-animal

open access: yesRevista de Psicología, 2021
La judicialización de animales bajo control humano ha producido la confluencia de distintos discursos que proponen sentidos para la relación humano-animal.
Héctor Ricardo Ferrari
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Monitoria acadêmica e o auxílio ao ensino-aprendizagem em um curso de Ciências Biológicas

open access: yesRevista de Iniciação à Docência, 2021
O estudo analisa as contribuições das atividades de monitoria acadêmica para o processo de ensino-aprendizagem em um curso de Ciências Biológicas. Seu desenvolvimento se deu com base em uma pesquisa do tipo qualitativa por meio do método descritivo.
Renata Fernandes de Matos
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A percepção do professor de Biologia e a sua formação: a Educação Ambiental em questão

open access: yesCiência & Educação, 2012
O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar as percepções dos professores de Biologia do município de Piracicaba, SP, e dos alunos concluintes de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas em relação à ...
Simone Sendin Moreira Guimarães   +1 more
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Biólogos e outros entes na caatinga: etnografia e endemismo em contextos de relações transespecíficas

open access: yesRELACult, 2019
A diversidade biológica do Brasil é composta por seis biomas: amazônia, cerrado, caatinga, mata atlântica, pantanal e pampa. Dentre eles, a caatinga é o único que os biólogos reconhecem como exclusivamente brasileiro.
Elizeu Pinheiro da Cruz
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