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Información, Cultura y Sociedad, 2001 Se intenta reflejar la disponibilidad de las tesis y trabajos equivalentes para acceder a títulos de grado y de postgrado en las Facultades de Ingeniería y de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires (UBA), así como las ...
María Alejandra Plaza
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Concepciones de estudiantes referidas a los fenómenos ondulatorios
Revista de Enseñanza de la Física, 2010 Directora:Marta Azucena PesaLugar:Departamento de Física, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología, Universidad Nacional de Tucumán.
Silvia del Valle Bravo
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Revista de la Facultad de Medicina, 1951 Discurso pronunciado por el profesor Jorge Bejarano en la Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales en la Sesión Solemne del 10 de julio de ...
Jorge Bejarano
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Crisis y reconstrucción de las ciencias exactas
, 1936 Con el título general de “Crisis y reconstrucción de las ciencias exactas” contiene esta publicación cinco conferencias de índole científico filosófica, que se refieren a los descubrimientos modernos en el campo de la física y a cuestiones relativas a la intuición, a la teoría de la relatividad, a la geometría de n dimensiones, noción de la cuadratura ...
Mark, German +4 more
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Complejidad, Caos y Sistemas Biológicos.
Medicina, 2000 <p>La física y las matemáticas han sido utilizadas por el hombre para explicar los fenómenos naturales que observa. La teoría del caos y los fractales son términos cada vez mas encontrados en diversos ámbitos sin que la medicina sea una excepción ...
Jorge Farbiarz F., Diego Luis Alvarez M.
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Compendio Académico Integrado de Ciencias Exactas
El presente trabajo tiene como cometido sintetizar y presentar los conocimientos fundamentales correspondientes a los cursos de Cálculo III (MATE3153), Química General I (QUIM3001), Métodos de Física-Matemática I (FISI4031) y Física I (FISI3171), cursados en el programa de Bachillerato en Ciencias con concentración en Física en la Universidad de Puerto
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Educación Horizontal: sobre las jerarquías tradicionales en la Enseñanza de las Ciencias Exactas
Revista Científica, 2019 Este artículo se enmarca en la implementación de la horizontalidad en prácticas académicas dentro del contexto de las ciencias exactas. La educación horizontal hace referencia al rompimiento de estructuras piramidales dentro del aula de clase para ...
Tomás Enrique Sierra Polanco
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Ángel Gallardo y el electromagnetismo celular
Epistemología e Historia de la Ciencia, 2022 Ángel Gallardo (1867-1934) fue Presidente de la Sociedad Científica Argentina (1895-1896), director de los Anales de la SCA en varios períodos, Director del Museo de Historia de la Ciudad de Buenos Aires (1897-1916), y Presidente de la Academia Nacional
Jorge Norberto Cornejo
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El aprendizaje significativo para fomentar el pensamiento crítico
Archivos de Ciencias de la Educación, 2017 El artículo examina diversas conceptualizaciones y aspectos del aprendizaje significativo y su relación con el pensamiento crítico, modelos y herramientas tendientes al desarrollo de habilidades creativas para la resolución de problemas en ciencias ...
Ricardo Chrobak
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ESTRATEGIAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE PARA CIENCIAS EXACTAS DEL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO (BGU).
Ciencia Digital, 2018 En la educación existen dificultades para la correcta transmisión del conocimiento, se siente que dentro del currículo se desarrolla la aplicación de estrategias activas para el aprendizaje de Ciencias Exactas en el BGU, puesto que el maestro ecuatoriano está inmerso en algunos sectores dentro de la educación tradicional.
Nancy Guadalupe Morales Guevara +3 more
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