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UNA COMUNICACIÓN NO TAN SILENCIOSA EN LA ENSEÑANZA DE LA DANZA: ATENDIENDO A LAS PALABRAS EN LAS CLASES DE TANGO EN BUENOS AIRES

open access: yesARTSEDUCA. Revista electrónica de educación en las Artes, 2019
La afrmacion de Bourdieu de que el deporte y la danza se adquieren por una comunicacion silenciosa, practica, cuerpo a cuerpo, ha sido frecuentemente adoptada como punto de partida de investigaciones etnografcas, llevando a considerar que las disciplinas
M. J. Carozzi
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Clasificación de los restos de la lengua guanche según su grado de integración en español

open access: yesRevista de Filología Española, 2014
Desde el punto de vista de su mayor o menor integración en las estructuras fónicas, gramaticales y léxicas de la lengua española, las palabras y frases que se conservan en el habla canaria de la desaparecida lengua que hablaba la antigua población de las
Marcial Morera
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Actividades lúdicas en las clases de español como lengua extranjera

open access: yes, 2020
El presente trabajo, tiene como objetivo valorar las actividades lúdicas socializadas en las clases de español como lengua extranjera. La investigación se orientó desde una metodología cualitativa que busca generar procesos de comprensión de la realidad,
Ramón Antonio Hernández Chirinos de Jesus   +1 more
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Herramienta para recolección de información sobre clases de palabra en diversas lenguas

open access: yesForma y Función, 2019
Este artículo presenta una herramienta diseñada para recoger datos fértiles, verificables y comparables sobre clases de palabra en diversas lenguas. Su diseño resulta de la reflexión sobre los problemas teóricos y metodológicos que subyacen a la identificación y recolección de datos sobre las clases de palabra.
Orjuela Salinas, Lorena   +1 more
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Contribución de las cuestiones sociocientíficas al desarrollo del pensamiento crítico (I): Introducción [PDF]

open access: yes, 2012
En este trabajo intentamos justificar, basándonos en la didáctica y en la historia de las ciencias, que las cuestiones socio-científicas pueden contribuir a desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes. Estas consideraciones sobre la historia de
Solbes Matarredona, Jordi
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Presentación e implementación del método de nubes dinámicas difuso

open access: yesRevista de Matemática: Teoría y Aplicaciones, 2009
Se hace una presentación del método de Nubes Dinámicas Difuso considerando la variante del centro de gravedad (Forgy, 1965). La clasificación difusa obtenida se usa como herramienta de validación para establecer el número k de clases.
Walter Mora Flores
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Personal and Social Responsibility Model through Sport as methodological proposal for adolescents education in values [PDF]

open access: yes, 2016
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe presenta el Modelo de Responsabilidad Personal y Social, desarrollado por Donald Hellison, como herramienta para la educación en valores y la mejora de la ...
De la Cruz Sánchez, Ernesto   +4 more
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La enseñanza de nuevas palabras en situaciones de enseñanza de ciencias sociales [PDF]

open access: yes, 2013
El presente trabajo tiene por objeto analizar cuán familiares a los alumnos son las palabras que configuran el entorno lingüístico al que se hallan expuestos durante las clases de ciencias, así como también describir los movimientos conversacionales que ...
Menti, Alejandra Beatriz   +1 more
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“Humanizar”: aprendizajes sobre alteridad, salud y futuro en una experiencia de investigación compartida

open access: yesThe Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 31, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT The visit to Bogotá of a fééeneminaa (Muinane) friend, Célimo Nejedeka Jifichíu, and in particular, his work in researching and transmitting traditional health knowledge, offer the pretext to navigate the relationship between elements that at first glance seem distant from each other: indigenous imaginaries about otherness, their visions of ...
Giovanna Micarelli
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Los botones automáticos de la enseñanza

open access: yesEscuela Abierta, 2019
¿Por qué, a pesar de repetir en infinidad de ocasiones que "una imagen vale más que mil palabras", no somos coherentes y necesitamos demostrar en la práctica que una imagen sin mil palabras ("mías") no es nada...?
Adriana Szlifman
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