Results 61 to 70 of about 61,141,986 (209)
Language and Linguistics Compass, Volume 12, Issue 3, March 2018.
Xavier Fontich
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Campbell Systematic Reviews, Volume 9, Issue 1, Page 1-35, 2013.
Angela Higginson +8 more
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Las clases de palabras: entre las complejidades teóricas y la pluralidad de abordajes [PDF]
Debido a la propia complejidad del lenguaje, la determinación de las clases de palabrasno puede basarse en definiciones breves y sencillas aplicadas automáticamente, ya que elmismo sistema exige la consideración de aspectos morfológicos, funcionales y ...
Cohen de Chervonagura, Elisa
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¿CLASES MEDIAS O MEDIAS CLASES? MUNDIALIZACIÓN Y EMERGENCIAS SOCIALES [PDF]
El rol de las clases medias en la vida sociopolítica en los primeros decenios del siglo XXI nos parece decisivo. Sin dejar de ser una problemática extremamente compleja.
Neira Samanez, Hugo
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RESEÑA: Clases y categorías en la formación de palabras en español
A partir de la observación de que “los términos categoría y clase designan en lingüística una diversidad de conceptos teóricos, de acuerdo con la unidad de estudio y el enfoque del que se trate” (p. 7), Andreína Adelstein, Elisenda Bernal y Carsten Sinner abren el debate que presenta el libro en torno al uso de estos términos mediante la edición de una
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Palabras y frases creadas con los símbolos de los elementos [PDF]
Se propone el aprendizaje de los símbolos de los elementos químicos mediante un juego sencillo,consistente en la construcción de palabras y frases utilizando dichos símbolos.Se puede plantear en el marco del aula para los grupos que asisten a las clases ...
Peña Martínez, M.
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In this article, we will present an auric experience carried out with 5th graders. year of a high school, located in Greater Buenos Aires, related to the comprehensive and critical reading of a representative novel of Naturalism in Argentina.
Angélica Vaninetti
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Arma : órgano del Sector Estudiantil de la Organización Comunista "Lucha de Clases"
VILADOT ...
Lucha de Clases (Partit polític). Sector Estudiantil
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Investigaciones antecedentes han señalado la incidencia que tiene sobre el desarrollo del vocabulario de los niños el poder escuchar palabras diversas, complejas y poco familiares (Dickinson & Porche, 2011; Weizman & Snow, 2001), como así también, el andamiaje discursivo, contextual y pragmático que proporcionan las maestras durante su ...
Menti, Alejandra +3 more
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Todos los artículos de esta edición muestran que los docentes llevan el peso del futuro sobre sus hombros y siguen siendo la mano que no se detiene ni en los momentos más adversos. Cerramos con la invitación al disfrute de estos valiosos estudios y con
Cuaderno CPU
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