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Afrontar la disrupción para mejorar el clima de clase

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2013
Esta investigación aborda cómo profesores y alumnos de un Instituto de Educación Secundaria de Madrid perciben el clima de clase, centrándose en cuáles son sus principales preocupaciones y qué soluciones encuentran para evitar la disrupción en el aula ...
Isabel Silva Lorente   +1 more
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Menores en riesgo de vulnerabilidad social: el caso de un aula de apoyo de Save the Children-Valencia [PDF]

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2015
Una tercera parte de la población infantil del Estado español vive en riesgo de pobreza o exclusión social (Save the Children, 2014). Por ello, se deben articular mecanismos de prevención sobre el riesgo de dificultad social ante los y las menores.
Roser Grau Vidal, Carlos Sancho Álvarez
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El desempeño docente y su relación con el clima social de clase según la percepción de los estudiantes de la Institución Educativa “Nuestra Señora de las Mercedes”- Huánuco – 2012

open access: yesInvestigación Valdizana, 2017
El estudio sobre el desempeño docente y su relación con el clima social de clase según la percepción de los estudiantes de la Institución Educativa “Nuestra Señora de las Mercedes” - Huánuco - 2012, ha tenido como objetivo determinar el desempeño del ...
Eladio Velez De Villa Espinoza   +1 more
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“El clima de la clase”: salud mental escolar en la España del desarrollismo [PDF]

open access: yesSarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, 2020
Este artículo intenta identificar las distintas concepciones de la salud mental escolar que se dieron a partir de los años cincuenta, articuladoras, en buena medida, del modelo de escuela que trató de configurarse tras la II Guerra Mundial. A través de diversos textos, da cuenta de los enfoques que pretendieron orientar el perfil de la dinámica escolar
Aida Terrón Bañuelos   +1 more
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El aula universitaria. La influencia del clima motivacional y el estilo de enseñanza sobre la autorregulación y el desempeño de los estudiantes

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2022
Comprender la influencia que tienen las acciones del maestro en el aula en los procesos educativos de los estudiantes permite proyectar acciones de formación y cualificación docente para mejorar la enseñanza.
Diana Margarita Abello   +2 more
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Percepciones del estudiantado argentino de nivel superior acerca del compromiso, clima del aula virtual y tendencias a futuro: entre posibilidades y limitaciones en tiempos de pandemia

open access: yesInnovaciones Educativas, 2020
La investigación que se presenta tuvo por objetivo comprender las perspectivas construidas por los estudiantes remotos sobre compromiso académico asumido y clima del aula virtual en contexto de pandemia en el nivel superior de educación.
Daiana-Yamila Rigo
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Mapas de empatía para conectar con el alumnado emocionalmente: un estudio de caso en la asignatura de Dibujo Técnico de Bachillerato

open access: yesObservar, 2022
Este trabajo presenta un estudio de caso con alumnado de dibujo técnico de primero de bachillerato. Se ha analizado la herramienta del “mapa de empatía” por considerar que podría ayudar al docente a ponerse en el lugar del discente. Los y las profesoras
Nora Ramos Vallecillo   +2 more
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Convivencia y rendimiento escolar

open access: yesRevista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 2019
El rendimiento escolar es un tema de interés y preocupación de los docentes y autoridades escolares, por ser un elemento inherente a la calidad e indicador de eficiencia del proceso educativo, donde intervienen múltiples factores, entre ellos el clima ...
Darwin Fabián Toscano Ruíz   +2 more
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Estado actual de la cuestión del clima motivacional en el ámbito educativo: una revisión sistemática (2017-2021)

open access: yesINFAD, 2022
El rol que ejercen los docentes a la hora de estructurar el proceso de enseñanza-aprendizaje es esencial para establecer un adecuado clima motivacional de clase.
Gabriel González Valero   +5 more
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ORIENTACIÓN DE META Y CLIMA MOTIVACIONAL PERCIBIDO EN LAS CLASES DE EDUCCIÓN FÍSICA [PDF]

open access: yesRevista Triângulo, 2017
El presente estudio es de tipo descriptivo-correlacional dentro del paradigma cuantitativo y de corte trasversal; de acuerdo con Hernández, Fernández, and Baptista (2014) se entiende como la medición del grado de relación existente entre estas dos variables, buscando analizar la relación entre las orientaciones de meta y el clima motivacional percibido
Diana Carolina Quintana Moreno   +2 more
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