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Posibilidades de cambio en el orden social patriarcal: el caso de Asturias

open access: yesPapers, 2008
La desigualdad y la marginación que sigue soportando la mujer en la vida pública y en las instancias de decisión están motivadas por el patriarcado.
Amparo Novo Vázquez
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Analizando la coeducación: perspectiva de las familias, el profesorado y la población adolescente

open access: yesRevista Complutense de Educación
Introducción: La desigualdad y la violencia de género se siguen reproduciendo entre las nuevas generaciones, por lo que buena parte de la sociedad busca soluciones en la educación.
Enrique Bonilla-Algovia   +1 more
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Coeducadoras. La renovación educativa no esperada

open access: yesEducació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2023
La Transición a la democracia trajo consigo reformas en las prácticas docentes y contenidos educativos que no han sido suficientemente investigadas, y que fueron claves para la comprensión de la ruptura del régimen franquista y su modelo androcéntrico ...
Victoria Robles Sanjuán
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La formación de docentes de Educación Primaria en nuevas masculinidades para la prevención de la violencia de género

open access: yesRevista Colombiana de Educación
Actualmente, la violencia de género supone una gran problemática en todos los ámbitos de la sociedad, por ejemplo, en el educativo. Ante este hecho, es imprescindible la formación continua del profesorado, en este caso, en nuevas masculinidades, sobre ...
Begoña Sánchez-Torrejón   +1 more
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El naturalismo pedagógico y su influencia en el movimiento de la escuela nueva venezolana Pedagogic naturalism and its influence on the venezuelan new school movement

open access: yesInvestigación y Postgrado, 2006
El naturalismo pedagógico es un poderoso principio que sirvió de fundamento al surgimiento de la Escuela Nueva o Activa; junto con la libertad del niño, la autoactividad, el laicismo y la coeducación, entre otros, abrió nuevos cauces con base en los ...
Guillermo Luque
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La presencia de varones maetsros en Educación Infantil: desafíos para romper el género en una profesión feminizada

open access: yesRevista Complutense de Educación
INTRODUCCIÓN. A nivel mundial, la escasa presencia de varones maestros en centros educativos infantiles se ha atribuido, en gran medida, a la construcción social de la profesión de Educación Infantil como trabajo de mujeres.
David Martín Vidaña
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Modelos de Masculinidad en Libros Infantiles y Recursos Electrónicos de Prehistoria

open access: yesHistoria Social y de la Educación
Los libros infantiles de prehistoria (LIP) y los recursos electrónicos de prehistoria (REP) son recursos educativos frecuentemente utilizados en el aula.
Alberto San-Martín   +1 more
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Development of the Gender Role Attitudes Scale (GRAS) amongst young Spanish people. [PDF]

open access: yesInt J Clin Health Psychol, 2015
García-Cueto E   +5 more
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Género y mejora escolar en centros de educación primaria

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa
Este trabajo ahonda en las buenas prácticas en favor de la igualdad de género en centros de Educación Primaria de alta o baja eficacia de la Comunidad Autónoma Vasca.
Ana Aierbe Barandiaran   +2 more
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Conquistar la igualdad: la coeducación hoy

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 1994
El término «coeducación» es utilizado comúnmente para referirse a la educación conjunta de dos o más grupos de población netamente distintos: aun cuando ha sido a veces aplicado a la educación conjunta de grupos formados sobre la base de características ...
Marina Subirats Martori
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