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Las teorías de aprendizaje y la formación de herramientas técnicas.

RED. Revista de Educación a Distancia, 2015
En este artículo describiremos el diseño adoptado para la creación de un plan educativo de cara a enseñar una herramienta técnica de análisis de datos (SQL Server –Analysis Services (SSAS)).
Javier Torrenteras Herrera
doaj  

[Primary care in mental health: concretizing patient-centered care]. [PDF]

Aten Primaria, 2000
Tizón JL.
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Understanding Trauma in IPV: Distinguishing Complex PTSD, PTSD, and BPD in Victims and Offenders. [PDF]

Brain Sci
Pugliese E, Visco-Comandini F, Papa C, Ciringione L, Cornacchia L, Gino F, Cannito L, Fadda S, Mancini F.   +8 more
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Competencies and pedagogical foundations for faculty development in interprofessional health education: a scoping review. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Leite DR, Carneiro PS, Mininel VA, Rossit RAS, Leonello VM, Gonçalves GCS, Silva JAMD.   +6 more
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Moral sensitivity as a personal and work attribute of emergency care nurses: a cross-sectional study. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Ferraz MOA, Dalla Nora CR, Martins MMFPDS, Barata RS, Dantas Ferreira L, Santa Rosa DO.   +5 more
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Brief historical account of autism in Peru. [PDF]

Rev Peru Med Exp Salud Publica
Baquerizo-Sedano M, Lucero J, Taype-Rondan A.   +2 more
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Para uma Historia da Psicologia [PDF]

A história da psicologia, tal como aparece em algumas obras (E.G. Boring 1950; M. Reuchlin 1957; P. Fraisse e J. Piaget 1963) ou em capítulos introdutórios de alguns manuais (M.
Mengal, Paul, Miotto - Tradutor, Marcio
core  

Ulises en la cueva del polifemo computacional (O de las astucias sociocomputacionalistas de William Frawley) [PDF]

, 2001
Domingo Curto, Josep Maria
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Aulas por Videoconferência: Uma solução para o distanciamento social provocado pela COVID-19 ou um grande problema?

, 2020
Khatib ASE.
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PERIZIA E COGNITIVISMO PROCESSUALE

Utilizzando la storia come metodo per sprovincializzare i segni del processo di modernizzazione del diritto e della giurisprudenza, si evidenzia la crisi dei giudizi tradizionali sui saperi monologici del giudice, giacché essi non possono sfuggire a riflessioni analitiche e dogmatiche che coinvolgono le strutture sostanziali del modello processuale, i
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