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Educação, relações etnicorraciais e decolonização na práxis de professores/as

open access: yesPerspectiva, 2019
Este artigo traz discussões teóricas a respeito da decolonialidade, colonialidade – em sua tríade poder, ser e saber – e racismos. Enfatizaremos a decolonialidade como epistemologia que rompe dualismos, compreende intersecções entre identidades sociais ...
Elison Antonio Paim   +2 more
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Sobre o centro, a crítica e a busca da liberdade na práxis acadêmica

open access: yesCadernos EBAPE.BR
Este artigo tem origem nas discussões que antecederam e que foram travadas durante o "IV Encontro de Estudos Organizacionais" (Eneo), evento organizado em torno de uma chamada de trabalhos com um tema definido: "apropriando teoria e prática - deslocando ...
Maria Ceci Misoczky
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Inflexões decoloniais sobre a região cultural do Nordeste agrário do litoral descrito por Manuel Diégues Júnior

open access: yesRevista de Geografia (Recife)
Este artigo em por objetivo reconhecer, decodificar e traduzir, a partir da perspectiva decolonial, a colonialidade do poder e do saber expressas na cartografia que consta no livro “Regiões Culturais do Brasil”, apresentado pioneiramente pelo ...
Mário Ferreira da Silva Mélo   +1 more
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Monolinguismo e colonialidade do saber: reflexões sobre a utilização do inglês na universalização da ciência

open access: yesInterritórios
Este artigo objetiva analisar o processo histórico do uso do inglês como instrumento para a universalização da ciência, visando compreender a colonialidade hegemônica nortecentrada presente no campo científico e na internacionalização das universidades brasileiras.
Marcia Helena Alvim   +1 more
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Possibilidades Decoloniais para o Ensino Jurídico no Brasil, a Partir da Ecologia de Saberes dos Subalternizados

open access: yesDireito Público, 2022
O presente trabalho parte da hipótese básica de que o ensino jurídico no Brasil opera dentro da lógica da Colonialidade do Poder, Saber e Ser da Modernidade – categorias conceituais que denunciam a Colonialidade dentro da Modernidade, oriundas dos ...
Marli Marlene Moraes da Costa   +1 more
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A colonialidade do saber: um olhar desde a Educação Matemática

open access: yes, 2017
O propósito deste artigo é problematizar imagens naturalizadas sobre a matemática que na escola se processa como efeito da colonialidade do saber. Como atitude metódica orientamo-nos na perspectiva terapêutico desconstrucionista, inspirados na forma de fazer e pensar filosofia terapêutico-gramatical do filósofo austríaco Ludwig Wittgenstein e da ...
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Concepção Antropológica de Paulo Freire e Colonialidade do Saber na (Educação) Matemática

open access: yesRevista de Educação Matemática
O presente artigo se propõe a problematizar o processo de ensino e de aprendizagem da matemática com base na concepção antropológica de Paulo Freire, cuja fundamentação configura os contornos de sua pedagogia. Partindo do pressuposto de que tal concepção preconiza uma formação integral, crítica e reflexiva de educadores(as), acreditamos que suas ...
Luciana Miyuki Sado Utsumi   +1 more
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PSICOLOGIA E (DE)COLONIALIDADE DO SER/ SABER RELIGIOSO: Islã, muçulmanos, islamofobia

open access: yesRevista de Políticas Públicas
Este artigo, que se configura como estudo teórico-reflexivo, tem como objetivo fazer uma recuperação do lugar ocupado pelo tema da religião no pensamento decolonial e, na sequência, a partir das pesquisas desenvolvidas pela autora, apontar como a colonialidade do ser, saber e poder atuam especificamente sobre o Islã e os muçulmanos.
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ENTRE MUROS E TRAVESSIAS: REFLEXÕES SOBRE SABERES, AFETOS E ESCUTA NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA

open access: yesRevista de Estudos de Cultura
Este artigo propõe uma reflexão crítica sobre os desafios e possibilidades da formação docente diante do epistemi cídio, da colonialidade do saber e das estruturas de exclusão que operam na produção de conhecimento.
Thabata Cristina Rosa Negrete   +1 more
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As relações de poder e de gênero

open access: yesTravessias
Artigo bibliográfico com base na literatura comparada faz uma abordagem das relações de poder e de gênero, a partir de duas obras literárias situadas em contextos colonizados nos quais mulheres racializadas são as personagens principais.
Maria Ivonete Coutinho da Silva
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