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Escenarios para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en educación primaria

open access: yes, 2017
ABSTRACT The development of communicative competence in the classroom has been basically focused on the development in writing and reading, but both are in debt to orality; that’s why it is essential to boost the development in oral communication skills according to the students’ communicative needs in Primary Education, through integrated situations ...
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Mi palabra cuenta: desarrollo de la competencia comunicativa oral en primera infancia

open access: yes, 2017
Este documento presenta el proceso investigativo adelantado sobre el desarrollo de la competencia comunicativa oral en un grupo de niños de primera infancia, elaborado en cinco capítulos así: en el primero, se da a conocer los orígenes de la investigación desde la lectura etnográfica del contexto escolar, el planteamiento del problema, los antecedentes,
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Mejora de la competencia comunicativa oral en los proyectos finales de ciclos formativos

open access: yes, 2020
Los objetivos principales que pretende conseguir este trabajo son: · Diseñar, elaborar y aplicar actividades para la mejora de la competencia comunicativa oral de los alumnos y alumnas. · Acompañar y orientar a los alumnos y alumnas en el proceso de preparación de las presentaciones finales de ciclo.
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Simulated communication and teamwork scenario for nursing students: construction and validity. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
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De la lengua oral a la lengua escrita: la competencia comunicativa oral en educación primaria

open access: yes, 2015
La atención al desarrollo correcto de la lengua oral de los niños ha sido siempre un objetivo claro de la escuela, sin embargo, recientemente se han producido una serie de hechos que han situado este objetivo en primer plano, tanto para los padres como los diferentes profesionales que se ocupan de la educación de los niños.
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Sonidos y silencios: desarrollo de la competencia comunicativa oral en niños de preeescolar

open access: yes, 2015
En el proceso educativo está mediado por las interacciones dialógicas que se establecen entre docente –estudiante y estudiante-estudiante quienes consolidan el aula como escenario comunicativo en el que se comparten conocimientos, ideas, experiencias de vida, identidades e intersubjetividades a través del lenguaje y otros recursos que intervienen en ...
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