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Enseñanza de las Ciencias, 2023 Este estudio presenta, como fruto de la colaboración escuela-universidad, el diseño, la implementación y la evaluación de una intervención didáctica de corte socioconstructivista y de naturaleza dialógica sobre las interacciones en los sistemas físicos (
Daniel Zuazagoitia +5 more
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Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 2020 Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen un papel esencial en la sociedad. En consecuencia, en el ámbito educativo, se ha incrementado la presencia de dispositivos tecnológicos y de contenidos orientados al fomento de la ...
David Castillo López
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DEDiCA, 2021 En el desarrollo del niño, adquiere gran relevancia la colaboración y participación entre la familia y la escuela, así como el desarrollo de relaciones armónicas entre los progenitores y sus hijos.
Victoria Parraga Gil
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Formación docente en Educación Especial: hábitos de estudio y práctica docente
Alteridad : Revista de Educación, 2018 La presente investigación se llevó a cabo con estudiantes de la licenciatura en Educación Especial de la escuela normal Fray Matías de Córdova, ubicada en la ciudad de Tapachula de Córdova y Ordóñez, Chiapas; México.
Mauricio Zacarías Gutiérrez, Dr. +1 more
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De la evaluación a la valoración de los aprendizajes: una mirada crítica y decolonial
Alternancia, 2022 Este texto ubica a la evaluación como una práctica surgida en las sociedades hegemónicas capitalistas para eficientar los procesos y los productos; y es trasladada al campo educativo para los mismos fines, es decir, para la producción de mano de obra ...
Ramón Pérez Ruiz
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Estereotipos de género en los libros de texto gratuitos
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2017 Los libros de texto gratuitos que se utilizan en los centros escolares conforman una fuente de conocimiento muy importante. En torno a ellos, giran gran parte de las prácticas educativas. Sin embargo, encontramos que tanto en los textos escolares como en
Alma Aidé Vásquez Orta
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Ciencia, tecnología y cultura y su impacto educativo
Edutec, 2006 -
Gustavo Grajeda Lechuga +2 more
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Gestión de la calidad de la formación en el Centro Universitario Municipal
Ciencia y Educación, 2022 En este artículo se proponen acciones que permiten gestionar la calidad de la formación en el Centro Universitario Municipal, teniendo en cuenta el proceso de evaluación interna y externa en el que se involucran las universidades.
Lisandra Lao Santos +2 more
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DelectusFrecuentemente, las conductas disruptivas en el aula han sido asociadas con dificultades en el rendimiento académico; sin embargo, existe limitada evidencia sobre su relación con el aprendizaje significativo como constructo cognitivo complejo.
Silvia Arely Angulo Manrique +6 more
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Revista Discapacidad, Clínica, NeurocienciasEl trastorno del déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se caracteriza por un patrón persistente de falta de atención y/o hiperactividad-impulsividad y tiene un impacto negativo en el contexto académico, personal y social.
Judith Salinas Arias +3 more
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